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二级案例问答题： 案例一： 求助者，女性，汉族，22岁，未婚，大学三年级学生。 求助者自述：考入大学后，起初学习生活还比较适应。只是朋友较少，与人交往不多。一年半前与同寝室的一位同学因小事发生争吵，虽然事情已经过去，但却总想着这件事，感觉那位同学总跟自己过不去。为此，爱胡思乱想，尽量避免与人接触，逐渐失眠多梦，白天感到疲劳，头晕，没有精神，食欲较差，注意力不集中，记忆力减退，学习成绩明显下降。想尽快地摆脱这种现状，但就是摆脱不了，很痛苦，曾向父母和个别朋友诉说，并去校医院看医生，未见明显地改变。情绪变得急躁，精神总是感到紧张，常常因很小的事情就发脾气。后到心理门诊寻求帮助，迫切地要求能够解决问题。 咨询师观察、了解到的情况：求助者自幼身体健康，未患过严重的疾病，家庭中未发生过重大的变故。家中经济条件较为优越。由于是独女，很受父母宠爱，同时管教也很严厉，养成了做事情追求完美的习惯。性格比较内向，不善言谈，喜欢安静，很少与同伴玩耍。从小学到中学，学习成绩一直名列前茅。 依据以上案例，回答以下问题： 请对该求助者目前的状态进行整理。 该求助者的主要症状是什么？ 对该案例如何进行初步诊断和鉴别诊断？ 对该案例应该选择何种心理测验？ 心理咨询师的责任包括哪些？ 请对该求助者的临床表现进行量化评定。 请确定该案例的咨询目标。 请对确定的咨询目标的有效性进行评价。 答案： 该求助者目前的状