《包身工》内容分析课件.pptVIP

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  • 2016-05-01 发布于湖北
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《包身工》内容分析课件.ppt

文章的副线   (1)包身工制度发展的原因是什么?为什么日本厂家特别愿意雇用包身工? 23-34 23---33、(五点)上工 三大威胁 三种罚规 文章的副线 内容分析  2、提问:36--41段主要写什么?                 内容分析  五、请同学阅读最后三段(48--50段抒情议论 )分析回答下面的问题:   (1)作者在这几段中作了怎样的联想,这些联想对表达中心有什么作用?   内容分析  (2)“看着这种饲养小姑娘谋利的制度”一句运用了什么修辞方法? 为什么要用“饲养”这一个词?表现了作者怎样的感情?   “……用他们多年熟练了的、可以将一根稻草讲成金条的嘴巴,去游说那些无力‘饲养’可又不忍让他们的儿女饿死的同乡”这一句中也用了“饲养”一词,其作用与表达的感情有没有不同?    内容分析   (3)第49段运用了什么修辞方法?表现了作者怎样的感情?      (4)“黑夜,静寂得像死一般的黑夜!但是,黎明的到来,毕竟是无法抗拒的。”句中的“黑夜”象征什么?“黎明”象征什么?用“毕竟”一词表现了作者怎样的感情?   (3)包身工为什么会成为双重奴隶? 明确:国民党反动统治,造成帝国主义经济侵略;帝国主义的经济侵略,加速了中国农村破产,抵抗不了水旱自然灾害;农村破产造成了大量廉价劳动力流入城市。帝国主义又和中国封建势力勾结起来拼命压榨剥削。一句话

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