《藤野先生》预习课件.pptVIP

藤野先生 选自朝花夕拾 作者:鲁迅 第一课时　 一?检查预习作业完成的情况。 二?理清文章的段落结构。 二、快速阅读文章，回答问题。 1、文中出现了几个主要地名？还有其他地名吗？ 提问：作者为什么对“日暮里”和“水户”有深刻的印象？ 明确：“日暮里”，含有“日暮途穷”的意思。屈原的《离骚》中有“日忽忽其将暮”的诗句，鲁迅先生在他的《彷徨》的题辞中曾引用。鲁迅来到异国他乡，必然会想到灾难深重的祖国，也很可能以古诗名句寄托自己的情怀，记起“日暮里”，就会自然触动作者思念故国之情。 至于“水户”，是明末遗民朱舜水客死的地方。朱舜水在明亡后图据舟山为抗清根据地，失败后亡命日本，在日本讲学二十余载，力图恢复明朝，“自誓非中国恢复不归”，最后客死在异国。鲁迅很崇敬朱舜水的民族气节和爱国之志。 2、藤野先生的原名是什么？ 藤野严九郎 3、鲁迅对藤野先生的第一印象是什么，作者用了什么描写手法？ 写他：“黑瘦”“八字须”“戴着眼镜”“挟着一叠大大小小的书”，讲课是“缓缓而很有顿挫”。作者采用白描手法，写人抓特征，几笔勾勒，非常传神。 4、别人是怎么说藤野先生的？ 穿衣服太模糊，忘了带领结；冬天穿一件旧外套，寒颤颤的，被别人疑心是扒手． 5、对藤野先生无论是直接描写还是间接描写，都用了哪些手法？ （动作、语言、外貌描写） ６我和藤野先生直接交往的事有几件？你能否给每件事拟个小标题？ 四件