专题2-辨析并修改病句分析报告.doc

专题二　辨析并修改病句 [考纲展示] 考纲定位 辨析并修改病句，能力层级为E。 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 高考概况 1.题目形式：单项选择题，要求考生选出“没有”或“有”语病的一项。 2．考频分值：本考点为课标全国卷的必考题，分值为3分。 3．命题热点：高考所考查的病句，一般是人们在语言交际中经常出现的具有代表性的句子；命题材料大多来源于报刊上的文章，具有一定的代表性和针对性；侧重考查语法性语病的辨析，偶尔考查语意性语病的辨析。 命题趋势 预计本年高考本考点仍然为必考内容，形式仍然是单项选择题，语序不当、成分残缺、搭配不当、句式杂糅将会是考查的重点。 [真题试做] 1．(2014·课标全国卷Ⅰ)下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。 B．古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。 C．本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。 D．由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。 2．(2013·课标全国卷Ⅰ)下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物，