八年级第一章教材分析 声现象 .pptVIP

教学过程: 引课: （教师暗示学生安静，利用音叉在讲桌抽屉中发出声音。） 师：你们发现了什么？ 生：我听见了声音。 师：你们是用什么听见声音的？ 生：我们是用耳朵听见声音的。 师：你们知道声音是怎样产生的吗？ 生：声音是由物体振动产生的。 师：声音是以什么方式来传播的呢？ 生：是以声波的方式来传播的。 师：现在我们的耳朵听到了声音，由此，你们受到了什么启示，想提出什么问题，来和老师一起探讨。 生甲：耳朵为什么能听到声音？（教师板书） 生乙：耳朵是由什么东西组成的？（教师板书） 外耳包括： 中耳包括： 内耳包括： 耳廓、外耳道 鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管 半规管、前庭、耳蜗 让学生尽可能来说 耳朵各个部分的功能 耳廓： 外耳道： 鼓膜： 听小骨： 咽鼓管： 半规管： 前庭： 耳蜗： 收集声波 外界声波传入中耳通道 声波作用下，能产生振动 运动将振动传到内耳（把声音放大） 调节鼓室内气压，从而维护正常听力的作用 旋转感觉 位置、速度感觉 有听觉感受器 有感觉头部位置变动的 位觉感受器 了解听觉器官各部分的作用 师：现在你们搞清楚耳朵的构造了，能 解释一下耳朵是怎样听到声音的吗？请 同学说