【步步高】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 第十一章 统计 11.1 随机抽样课件 理.pptVIP

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  • 2017-06-08 发布于河北
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【步步高】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 第十一章 统计 11.1 随机抽样课件 理.ppt

【步步高】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 第十一章 统计 11.1 随机抽样课件 理

解析 由题意及系统抽样的定义可知,将这600名学生按编号依次分成50组,每一组各有12名学生,第k(k∈N*)组抽中的号码是3+12(k-1). 因此第Ⅰ营区被抽中的人数是25; 因此第Ⅱ营区被抽中的人数是42-25=17. 故抽取三个营的人数分别为25,17,8. 答案 25,17,8 命题点1 求总体或样本容量 例3 某工厂甲、乙、丙三个车间生产了同一种产品,数量分别为120件,80件,60件.为了解它们的产品质量是否存在显著差异,用分层抽样方法抽取了一个容量为n的样本进行调查,其中从丙车间的产品中抽取了3件,则n=________. 13 题型三 分层抽样 解析答案 命题点2 求某层入样的个体数 例4 (2015·福建)某校高一年级有900名学生,其中女生400名.按男女比例用分层抽样的方法,从该年级学生中抽取一个容量为45的样本,则应抽取的男生人数为________. 解析 由题意知,男生共有500名, 25 解析答案 思维升华 分层抽样问题类型及解题思路 (1)求某层应抽个体数量:按该层所占总体的比例计算. (2)已知某层个体数量,求总体容量或反之:根据分层抽样就是按比例抽样,列比例式进行计算. (3)确定是否应用分层抽样:分层抽样适用于总体中个体差异较大的情况. 思维升华 (1)(2014·广东改编)已知某地区中小学生人数和近视情况分别如图①和图②所示.为了解该地区中小

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