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2012——2013学年第二学期特色班级创建工作计划 2012——2013学年第二学期特色班级创建工作计划 学科 语文 班级 五四 负责人 李俊仙 时间 2013年2月 创建项目 国学诵读特色班 已取得成效 分析 通过这几天对学生的了解发现展班内的背诵氛围比较浓郁，班级中大部分学生对背诵的积极性较高。，能达到要求的背诵量，背诵时有一部分学生还能做到态度自然大方，深情并茂。学生平均积累了60首古诗，12个优美片段，10个名言警句，国学经典……有些学生还能将这些积累恰当的运用到自己的习作中。 存在问题分析 1、背诵中有丢字，加字，错背的现象。 2、部分学生背诵时态度不够自然，声音太小，缺乏感情。 3、个别差生的背诵的积极性和主动性不强。 本学期创建 目标 1、通过对大量国学经典作品、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。培养学生扎实的语言表达能力和鉴赏能力，提高学生的人文素养。 2、背诵数量：背诵数量古诗差生20首，中等生、优生25——40首。国学经典片段5——10个。 3、背诵内容：《楼台诗韵》、《超级阅读》《国学课堂》 主要创建策略（措施方法） 1、提出背诵要求：态度自然大方，声音响亮，吐字清楚；语音、语调、重读、停顿等处理恰到好处。必须做到有感情背诵，背出诗的韵律与节奏。 2、告诉学生背诵