浅析羽毛球技能对网球教学的正迁移影响资料.doc

学年论文（设计） 学 院： 体育学院 专 业： 社会体育 年 级： 12级 姓 名： 杨真 论文（设计）题目： 浅析羽毛球技能对网球教学的 正迁移影响 指导教师： 吕顺田 职称： 讲师 成 绩： 2014 年 12月 20日 浅析羽毛球技能对网球教学的正迁移影响 学生姓名：杨真 学号：20125132037 学院：体育学院 专业：社会体育 指导教师：吕顺田 职称：讲师 摘 要：羽毛球和网球同属于持拍隔网对抗类项目，作为同一项群的不同项目，他们的许多技战术动作和比赛方式等有许多相同。本文通过查阅相关资料文献以及专家教授的指导，全面分析羽毛球和网球两个项目的特征以及相互关系。进一步总结出羽毛球技术对网球教学过程中技术、战术学习的促进作用既正迁移。为进一步提高教学水平，转变教学思路等研究做好准备。 关键词：羽毛球 网球 技能 正迁移 Abstract：Keyword：传羽毛球最早出现于14-15世纪时的日本，球拍是木制的，球用樱桃核插上羽毛制成。这种球由于球托是相樱桃核，太重，球飞行速度太快，使得球的羽毛极易损坏，加之球的造价太高，所以是该项运动时兴了一阵子就慢慢消失了。 大约至18世纪时，印度的普那出现了一种与早年日本的羽毛球极相似的游戏，球用直径约6厘米的圆形硬纸板，中间插羽毛球制成(类似我国的毽子)，板是木质的，玩法是两人相对站着，手执木板来回击球。 现代羽毛球运动诞生于英国，大约在1800年左右，由网球派生而来。我们可以注意到现今的羽毛球场地和网球场地仍非常相似。1870年，出现了用羽毛、软木做的球和穿弦的球拍。1873年，英国公爵鲍弗特在格拉斯哥郡伯明顿镇的庄园里进行了一次羽毛球游戏表演。从此，羽毛球运动便逐渐开展起来，“伯明顿”即成了羽毛球的名字，英文的写法是“Badminton”。那时的活动场地是葫芦形，两头宽中间窄，窄处挂网，直至1901年才改作长方形。 网球是一项优美而激烈的，网球运动的由来和发展可以用四句话来概括：孕育在，诞生在，开始普及和形成高潮在，现在盛行全世界，被称为世界第二大球类运动。现代网球运动一般包括室内网球和室外网球两种形式。网球运动最早起源于12至13世纪法国传教士在教堂回廊里用手掌击球的一种游戏。后来成为宫廷里的一种室内消遣娱乐活动。也有人认为，网球运动的起源应追溯到“”（1337年～1453年英法两国战争）以前在法国民间流传的一种名叫海欧·德·巴乌麦的。据说这种游戏是两个人进行的，每人各执一个，球场的周围筑有围墙，球撞到墙上后被弹回去，而后过网。因此，无论从使用的场地和器具上，还是从进行游戏的方法上，它与现代网球运动都有许多相似之处，所以有人把它看作是网球运动的原初形态。 场地：羽毛球场成长方形，条线宽均为4厘米，场地上空12米以内和四周4米以内不应有障碍物。球场中央网高1.524米，双打边线处网高1.55米。器材 球重4.74克~5.5克，由16根羽毛插在半球型软木托上。球拍框总长度不超过68厘米，宽不超过23厘米，拍弦面长不超过28厘米，宽不超过22厘米。 场上用球外部需要由纺织材料统一包裹，颜色为白色或黄色，接缝处需无缝线痕迹。用球的尺寸需要，网球直径在（6.541和6.858公分）之间,重量在（56.7和58.5克）之间。重量要介于2盎司（56。7克）和2又1/6盎司（58。5克）之间。在从100英寸（254厘米）的高度向混凝土地面作自由落体运动时，反弹的高于53英寸（134。62厘米）和58英寸（147。32厘米）之间。 发球技术可分为正手和反手球技术。一般来说,握拍手摆至肩高时，转肩抬肘弯臂，使拍头垂于背后如搔背状，同时身体向右转动，两膝向前弓，下颌抬起，全身呈背弓形。当球快进入击球点时，右臂迅速向前上方挥动球拍，同时蹬地、直腰、踮脚尖，身体从屈到伸，并伴随着转体，转肩使重心转移到前脚。(二)、羽毛球战术对网球战术的正迁移 乒乓球、羽毛球、网球同属于隔网对抗性运动项目，它们的训练手段、方法，比赛规则，裁判方法，技术战术上都有着