教师招聘考试第三章教育与人的发展高频考题资料.docVIP

第三章 教育与人的发展 1.人的身心发展指人的（D ）。 A.身体发展 B.智力发展 C.个性发展 D.身体和心理发展 2.儿童的认知发展研究发端于心理学家（ C ）。 A.维果茨基 B.科尔伯格 C.皮亚杰 D.巴班斯基 3.（ A ）是人发展的物质基础和前提条件。 A.遗传素质　 B.身体素质　C.心理素质　 D.环境 4.“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的（ C ）。 A.阶段性　 B.不平衡性　C.个别差异性　　 D.互补性 5.人的身心发展的源泉和动力在于（ D ）。 A.遗传因素 B.环境因素 C.教育活动 D.个体因素 6.教育中的拔苗助长违反了人的身心发展的（ A ）。 A.阶段性与顺序性 B.整体性 C.稳定性与可变性 D.不均衡性 7.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（ B ）。 A. 环境决定论 B. 遗传决定论 C. 教育万能论 D. 二因素论 8.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（ B ）。 A. 遗传素质 B. 环境 C. 个体主观能动性 D. 教育 9.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是（ C ）。 A. 幼儿期 B. 儿童期