鲁湘版小学英语四年级Unit6MayIhelpyou？何庄师云霞制要点.docVIP

小学 四 年级 英语 教学设计与反思 （2014—2015学年第 学期）　　2014年　月　日 课 题 Unit6 May I help you? 集备人 使用人 课 型 情景交际课 教材本是版小学英语年级上册Unit?.本单元的话题是，本单元的特点是与生活实际相结合。本教材要求学生通过这一单元的学习，能够用英语表述，能够熟练运用句型征求和表达意愿等。 学情分析 教学目标 1.知识目标 （1）—May I help you? —May I see the﹍? 或Can I have a look at the﹍? —Of course. / Here you are. （2） 2.能力目标 能运用所学句型﹍?准确向售货员征询他们需要的衣物，培养良好的语音、语调和语感。 教学重点 能够表演对话。 教学难点 用英语准确向售货员征询他们需要的衣物。 教法学法 操练法 图片法 活动法 情景教学法 合作法 问答法 听说法 教学手段 商店图片 课时 教学目标 1.知识目标 （1）—May I help you? —May I see the﹍? 或Can I have a look at the﹍? —Of course. / Here you are. （2） 2.能力目标 能运用所学句型﹍?准确向售货员征询他们需要的衣物，培养良好的语音、语调和语感。 教学重点 掌握几个重点单词，并表演Section A 1 中的对话。 教学难点 用英语准确向售货员征询他们需要的衣物。 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 一、 Warming up 1.Greetings 2. Free talk. （教师出示的图片）二、 Presentation Let’s read and say. Sentences. (1)听老师读对话（Section A 1），学生用笔标出不熟悉的单词。 —Wow. This is a cool shop! —There are shirts and dresses. —May I help you? —May I see the blue dress, please? —Of course. —Can I have a look at the socks, please? — Here you are. (2)小组讨论，互帮互助，解决标出的单词。 老师巡视，必要时给予指导。 然后老师板书下列句子，并进一步讲解。 —May I help you? —May I see the﹍? 或Can I have a look at the﹍? —Of course. / Here you are. Note： There are shirts and dresses. dress的复数是dresses. 3. Let’s say. (Section 1) 让学生朗读，理解对话内容。 指名朗读对话、并翻译主要句子，掌握单词、句子读法。 教师领读对话、小组表演。并给予鼓励。 ——There are shirts and dresses. —May I help you? —May I see the blue dress, please? —Of course. —Can I have a look at the socks, please? — Here you are. 三、Practice Ask and answer. 让学生自己挑选喜爱的，以本课重点句型进行操练，两个人一组。对表演好的同学给予奖励。四、Summary Sump up the important sentences.五、Homework 默写 Section A 1 对话抄写两遍，带翻译。 表演Section A 对话 Writing Unit6 May I help you？ Lesson 1 —May I help you? —May I see the﹍? 或Can I have a look at the﹍? —Of course. / Here you are. 教 学 反 思 课时 划分 三课时 教学 课时 第二课时 教学目标 1.知识目标 （1）… —Can I have a look at the…, please? —This one? —No, that one. （2） 2.能力目标 能运用所学句型 教学重点 掌握所学单词和句型，并表演Section A 3中的对话。 教学难点 用英语准确询问他人所需要的衣物。 教 学 过 程 教 学 过 程