洛阳市2009-2010学年高三年级一练要点.doc

洛阳市2011-2012学年高三年级二练数学试卷分析 洛阳一高 王玮琪 2011-2012学年洛阳市高三二练数学试题遵循中学数学大纲及新课标高考考试大纲,继续贯彻了立足现行高中数学教材，重视数学基础，突出考查数学核心能力的精神，保持了稳定的格局.按照“考查基础知识的同时，注重考查能力”的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养. 高三二练试卷中各种题型起点低、入手容易，多数题属于常规试题，强调对基础知识、基本技能和基本方法的考查，如文、理科第1至第3题分别对集合、复数、三角函数、等差等比数列等基本概念和基本运算进行了考查.试题注重考查通性通法,试题在全面考查基础知识的同时，重点考查了中学数学的主干内容，如解答题分别考查了三角函数、立体几何、统计、概率、解析几何、函数与导数等重点内容. （二）强化思想方法 高三“二练”试题突出考查数学本质和学生基本的数学素养，注重对数学思想方法的考查，如文科第4、6、9、11、12、15题，理科第4、6、8、12、15题考查了数形结合的思想；文科第3、8、9、12、14、20、21题，理科第2、5、6、11、12、16、20、21题考查了函数与方程的思想；文科第3、11、12、14、16、21、23、24题，理科第2、11、16、17、21、23、24题考查了转化与化归的思想. （三）重视知识联系 高三“二练”试题在知识的交汇处设计试题，考查知识之间的内在联系，如文科的第6题，理科的第9题将圆锥曲线与向量、平面几何的有机结合；文理科的第7题是算法和周期的结合；理科的第11题将定积分和几何概型的知识相结合；文、理科第21题将函数、导数、方程和不等式融为一体，综合考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力. （四）突出能力立意 高三“二练”试题突出能力立意，综合考查学生的各种能力，如文科第4、5、8、10、14、17、18、19、20、22、23，理科第3、6、10、11、16、18、20、23题考查了运算能力；文科4、15、19题，理科第4、15、19题考查了空间想象能力能力；文、理科第20、21题综合考查了运算求解能力、推理论证能力和抽象概括能力. （五）重视应用意识 高三“二练”试卷重视考查学生的应用意识和建模能力，如文、理科第18题，贴近生活实际，深入考查了统计与概率的基本思想，有效考查了学生的应用意识. （六）注重辐射新增内容 新增内容是新课程的活力和精髓，是近、现代数学在高中的渗透，试题对新教材中增加的、等新增内容一一作了考查，并保持了将概率内容作为应用题的格局 板块 解析几何 概率与 统计 排列组合 二项式定理 框图 立体几何 选讲内容 题号 7,14,20 4,19 8 3 6,15,18 22,23,24 知识点 双曲线的离心率，椭圆的定义，求轨迹方程及参数的取值范围 概率， 分布列， 统计 二项式定理 程序 框图 三视图，球与棱锥组合体，空间线面关系与二面角 极坐标与参数方程，不等式，平面几何 分值 22 17 5 5 22 10 2010年新课改高考试题（理科）分析 板块 集合与简易逻辑 复数 函数、方程、不等式、导数 数列 平面向量 三角函数（含解三角形） 题号 1,5 2 3,8,11,13,21 17 4,9,16 知识点 不等式与交集,逻辑联结词 共轭复数及复数运算 导数的几何意义,函数的性质,积分,导数及应用 数列通项公式及数列求和 三角函数定义,三角恒等变形,解三角形 分值 5 5 32 12 15 板块 解析几何 概率与 统计 排列组合 二项式定理 框图 立体几何 选讲内容 题号 12,15,20 6,19 7 10,14,18 22,23,24 知识点 直线与双曲线位置关系,圆的方程,椭圆的方程及几何性质 期望,概率与统计 程序框图 球与棱柱的组合,三视图,空间线面关系及线面角 极坐标与参数方程，不等式，平面几何 分值 22 17 5 22 10 2012年洛阳市二练试题（理科）分析 板块 集合与简易逻辑 复数 函数、方程、不等式、导数 数列 平面向量 三角函数（含解三角形） 题号 1 11，12,14,21 3,10 16 2,6,17 知识点 复数 函数的性质,积分,函数的图象,线性规划,导数及应用 等差等比数列的通项及数列求和 向量的基本运算 二倍角公式，辅助角公式，正弦定理，余弦定理 分值 5 27 10 5 22 板块 解析几何 概率与 统计 排列组合 框图 立体几何 选讲内容 题号 5,8,20 9,18 13 7 4,15,19 22,23,24 知识点 双曲线的离心率，抛物线的性质，求轨迹方程及参数的取值范围 条件概