《保护自我》.pptVIP

* 第九课 《保护自我》 一、教材分析 （一）：教学目标的理解 （二）：教材重难点的认识 （三）：课时建议 　　　　建议用4-5课时。 其中用1-2课时，开展本单元的主题探究活动，编写《初中生自我防护手册》。 从深层次上关注学生在心理精神方面的伤害。 1、第一框“身边的侵害与保护” 2、第二框“防范侵害，保护自我” 3、结合本单元的主题探究活动，组织好《初中生自我防护手册》的制定 情感态度价值目标 （1）? 追求安全而充实的初中生活。 （2）? 树立自我保护的意识、勇气和信心。 （3）? 学会依靠家庭、学校和社会保护自己，学会拿起法律 武器维护自身合法权益。 能力目标 （1）学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识。 （2）?学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力。 （3）初步形成用副率武器保护自身合法权益的意识。 知识目标 （1）??知道身边存在青少年受侵害的现象。 （2）?? 知道我国法律为保护青少年健康成长有特殊保护。 （3）???知道请少年自我保护的方法和技巧。 　　 一、链接新课标 本课主要落实了课程标准中的以下内容： “成长中的我”的第三部分“学法用法”中“知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容； 学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立