【国赛】将进酒讲解.doc

《将进酒》说课稿 尊敬的各位评委、老师：? 大家好。今天我说课的题目是《将进酒》，现在我将从析学情、研教材、定目标、抓重点难点、探教法学法、剖过程、深反思七个环节来说说这首诗的教学设计和理念。 一、析学情 我所执教的是11级音乐专业班，这些孩子有以下特点： 1、乐感敏锐 2、语文基础有待提高，学习兴趣亟需培养 3、心理脆弱，自信不足 二、研教材 针对上述学情，我选取语文基础模块下册的第六单元的课文《将进酒》，从以下角度进行课堂教学与引导。 《将进酒》是本套教材中为数不多的的唐诗之一,本节课拟通过挖掘诗歌朗读和音乐演唱在“重音”上的共通点，套用新近流行的音乐节目《中国好声音》的活动形式，将语文学习与专业技能相结合，激发学习兴趣。 在本诗的学习过程中会涉及到诗歌创作背景、诗人生平等等诸多内容，我尝试引导他们通过这些IPHONE、IPAD等高科技通讯工具搜集资料，提高学习效率。 本诗流露出作者自信豪迈的情怀以及无法排遣的悲愤与无奈，基于学生的心理需要，我对教材进行了取舍，意图引导学生感受李白自信积极的精神气质，提高自信心。而对诗歌悲愤的一面则作为拓展延伸训练以课后作业的形式呈现。 三、定目标 1、知识目标：理解本诗“千金置酒”与“时空穿梭”的意象 感受“磅礴大气”“狂放不羁”的意境 体会诗人“自信豪迈”“豁达超脱”情感 2、能力目标：能够通过朗读发现诗歌意象，并通过意象意境的分析对诗歌进