《我爱科学实验》视频作品信息表讲解.doc

《我爱科学实验》视频作品信息表 学校 年级 作者 实验名称 视频时间 指导老师 崇善小学 四年级 徐梓晏 能吸在门上的硬币 1分54秒 陶艳萍 实验材料 硬币、木门 实验原理 硬币与木门之间有一层空气，硬币与木门相互摩擦后，里面的空气受热膨胀挤出一部分空气，后有冷却收缩，是的硬币内外气压不同，外气压将硬币紧紧的压在木门上。 《我爱科学实验》视频作品信息表 学校 年级 作者 实验名称 视频时间 指导老师 崇善小学 四年级 张浩阳 建造一座喷发的“火山” 2分36秒 陶艳萍 实验材料 白醋、小苏打、红墨水、洗涤剂、水盆 实验原理 小苏打和白醋混合会产生二氧化碳，它是“火山”喷发产生的主要气体，产生的气泡在瓶底聚集，最终使瓶内的液体涌出，而洗涤剂加快了小苏打和白醋混的反应。 《我爱科学实验》视频作品信息表 学校 年级 作者 实验名称 视频时间 指导老师 崇善小学 四年级 秦纤惠 会混合的油和水 3分11秒 陶艳萍 实验材料 玻璃杯、水、油、筷子、纸巾、洗涤剂 实验原理 没加入洗涤剂钱，水和油的混合物会分层。加入洗涤剂后水和油会互溶，因为洗涤剂都含有亲水基和亲油基，使水油互溶 作者 实验名称 视频时间 指导老师 崇善小学 四年级 张鹤阳 牙签变五角星 2分39秒 陶艳萍 实验材料 水、牙签、滴管 实验原理 由于水的张力，火柴被慢慢撑开 作者 实验名称 视频时间 指导老师 崇善小学 四年级 程馨怡 2分39秒 陶艳萍 实验材料 电吹风、白纸、塑料夹、塑料竿、 实验原理 由于水的张力，火柴被慢慢撑开 作者 实验名称 视频时间 指导老师 崇善小学 五年级 罗前晴 吸水蜡烛 1分22秒 陶艳萍 实验材料 蜡烛、水、打火机、盘子 实验原理 蜡烛燃烧需要杯子里的氧气，氧气用完后它就熄灭了。此时杯子里只有少许空气，水位在杯子里上升说明水占据了氧气让出来的空间。另外，瓶外的气压大于瓶里的气压，外面的气压将水压进了瓶里。 作者 实验名称 视频时间 指导老师 崇善小学 五年级 孙昆霖 漂浮的针 2分15秒 陶艳萍 实验材料 水、回形针、水盆、洗洁精 实验原理 针之所以能在水面上漂浮，是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜。这层薄膜被称作表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。?洗洁精降低了表面张力，针就沉到水底。 《我爱科学实验》视频作品信息表 学校 年级 作者 实验名称 视频时间 指导老师 崇善小学 五年级 郑嘉怡 自制酸碱指示剂 1分54秒 陶艳萍 实验材料 紫甘蓝、自来水、白醋、肥皂水、小碗 实验原理 紫包菜中的色素萃取出来，这些色素大都属于花青素类化合物，能在不同的pH值范围内呈现不同的颜色，可以粗略的起到酸碱指示剂的作用。与此类似的，紫罗兰，牵牛花的等花儿都可以这样处理来得到指示剂。 作者 实验名称 视频时间 指导老师 崇善小学 五年级 粟迪荣 能吸气球的杯子 2分12秒 陶艳萍 实验材料 气球、杯子、开水 实验原理 开水加热杯子，也同时加热了杯子里的空气，使其密度变小。此时将气球扣上去后，就将杯子口密封上。此后杯子里的温度下降，空气密度变回原来状态，体积缩小。而气球此时已经将杯口封上了，造成杯子内外气体压力不等，外高内低，大气压力使得气球把杯子吸住。 作者 实验名称 视频时间 指导老师 崇善小学 五年级 陈紫僖 自制酸碱指示剂 4分02秒 陶艳萍 实验材料 紫甘蓝、自来水、白醋、肥皂水、小碗 实验原理 紫包菜中的色素萃取出来，这些色素大都属于花青素类化合物，能在不同的pH值范围内呈现不同的颜色，可以粗略的起到酸碱指示剂的作用。与此类似的，紫罗兰，牵牛花的等花儿都可以这样处理来得到指示剂。 作者 实验名称 视频时间 指导老师 崇善小学 六年级 伍泓睿 塑料瓶小炮 1分53秒 陶艳萍 实验材料 空塑料瓶 实验原理 空瓶子内水蒸气，用力挤压旋扭塑料瓶时，空气被压缩。瓶内气压增大，气体内能增加，对瓶盖做功后，内能减少，温度降低，水蒸气遇冷凝结成小水珠，变成为我们看到的“白气”。 《我爱科学实验》视频作品信息表 学校 年级 作者 实验名称 视频时间 指导老师 崇善小学 六年级 吴优 有孔纸片托水 1分40秒 陶艳萍 实验材料 纸片、针、玻璃瓶、 实验原理 1、由于大气压力作用于纸片上，对纸片产生了一种向上的托力，所以即使将装满水的水瓶在没有盖盖子的情况下倒置，水也依然不会流出，就像是纸片向上托住了水一样。 2、由于水表面的张力作用，在纸的表面形成了一层水的薄膜，使水不会从纸上的小孔中漏出。 《我爱科学实验》视频作品信息表 学校 年级 作