交互电子白板培训讲义2(新)讲解.doc

交互 一、交互式电子白板教学系统简介 1、交互式电子白板系统构成 硬件：投影机、计算机、中控、白板、白板笔、白板板擦 软件：计算机操作系统+应用软件、白板驱动及软件 2、电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它通过应用电磁感应原理，结合计算机和投影机，可以实现在课堂上进行交互式教学。让教师彻底摆脱了鼠标键盘的束缚，让多媒体教学发生了革命性的变革。 3、电子交互白板教学功能特点：两重整合（以计算机技术为核心的信息技术本身的深度整合、电子交互白板和课堂教学的有机整合）、多重交互（包括人－机交互，人－人交互，以教学应用为主的资源－资源交互等）、易学易用。这些特性实现了信息技术与学科教学新的融合模式，带来了教学内容呈现方式的变化，也带来了课堂教学方式的变革。主要教学过程是: 投影机将电脑主机内容投影到电子白板板面，电子白板把教师从电脑的束缚中解放出来，让教师在电子白板面前用白板笔直接操作电脑，同时也可以在白板上进行书写和批注， 二、启动步骤 1、驱动程序及班班通软件 启动驱动 开始——班班通—小蝴蝶图标 启动后会在任务栏右侧有 2、九点定位 安装白板软件后第一次使用，白板或投影 仪移位后须进行此操作 三、白板软件的四大模式 鼠标模式、注解模式、白板模式、隐藏模式 注意模式的切换 鼠标模式: 进入鼠标模式，这种模式等同于计算机操作，白板笔完全代替鼠标，操作方便，简单易懂。 注解模式: 进入注解模式，可直接对计算机屏幕上的内容进行标注或者老师打开的任意页面进行标注，并可新建页进行书写和绘画。 白板模式: 进入白板模式，从外观上看类似于我们的“黑板”,有更多的背景色可以选择,有更多的教学工具可以使用 隐藏模式:不退出软件，将软件窗口最小化 两侧的快捷键 点击练习和模式切换练习题 1、请调出白板软件界面。双击打开“我的电脑（计算机）”，最后用右击功能关闭“我的电脑”窗口。并用铅笔对“回收站”图标进行圈画标注。 2、请将电子笔驱动退出，然后再用鼠标把驱动找出来。 四、交互式电子白板功能及操作 （一）、输入：各种笔触，板擦，智能识别（把笔触移动到某一图标会弹出文本框提示功能） 各种笔触 铅笔、毛笔、钢笔、排笔、荧光笔、喷桶、喷涂、 注意：标注或书写时荧光笔是透明的，并可设置透明度 智能识别功能：文字识别、公式识别、图形识别 文字输入功能 板擦功能 任意擦除、区域擦除、对象删除、全屏擦除 输入功能练习题： 1、打开白板软件，选择最粗线条用毛笔写出本学校的全称，并把本页背景改成蓝色 2、在白板环境下用毛笔选择最粗线条书写“舞蹈”两字，并对这两个字进行任意角度旋转 3、手写识别，楷体、红色笔触，依次识别出“不，怕，难”，然后每个字克隆出四个，全部重叠在一起，老师提问三个字可以有几种不同的排列，根据学生的回答，进行不同的排列。 4、查找“华”有几种读音 5、画出一个直角三角形△ABC，各边用a\b\c表示，并写出勾股定理“a2+b2=c2” 6、新建一页，用手写识别写出“教育为本”并对“教”进行笔画回放并在文字下方画直线用以强调，用板擦擦除“本”再选用某一功能将该字还原 绘画功能练习题 绘画通过使用笔触等工具画出一串葡萄（含叶子），并进行组合成一幅画。 任选一模板图片作为白板背景，在天空中画几朵白云，然后从网络或者图库中拖出松树的图片。 （二）、图形功能 直线图形 平面几何图形 圆形、三角形、四边形、多边形 标注工具 标注长度、标注角度 几何工具 直尺、圆规、三角尺、量角器 3D图形框 三角锥，立方体，圆柱体，圆锥体，球体，圆环 练习题 绘制长度为60cm的线段，然后将线段的长度延长至90cm。 画一条直线，并测量其长度 切换到白板模式分别画出一个空心圆和实心圆并进行回放并退出白板软件不保存。 新建一页，请画出标准的椭圆和三角形。并将这两个图形统一左对齐。 用图形功能快速绘制坐标系，标出“x,y”轴，并用虚线绘制任意抛物线，用红色笔触标出交点。 画一个正方形，用直线把其分成三个直角三角形，并对其填充不同颜色。把上题中填充颜色部分，拖出来并删除原来所画的图形，最后把拖出来的颜色部分重新组合。 证明：三角形内角和等于180度。 （三）辅助教学工具 1、放大镜 练习题： 从 可对需要突出的内容做重点显示，吸引学生的注意力，并且聚光灯的大小以及背景色的明暗调节均采用滑推式方法操作，使用起来方便快捷 。 练习题 （1）、使用聚光灯讲解“回收站”图标的功能 （2）隐藏白板软件，打开桌面上的PPT课件，用绿色荧光笔在课件中标注一句话。并用聚光灯把这一句话凸显出来。 3、照相机 可以随意捕捉电脑屏幕显示的全部或局部画面，并且可保存以便随时调