荆州市2007届高中毕业班质检(I)总体质量讲解.doc

荆州市2007届高中毕业班质检（I）总体质量分析报告 荆州市教科院 陈志雄 一、命题、考试和阅卷工作概述。 继承我院高中教研工作传统，全市每届高三年级三次统一质检既形成整体又具有阶段特点，2007届高中毕业班质检（I）的命题思路是考查学生新课结束以及第一阶段单元复习的效果。命题前，市教科院高中部召开了高中教研员工作会，对命题提出了基本要求，指出要体现第一轮复习的特点，注重基础性，同时要兼顾能力要求，体现近年高考命题的特点。这一思路在此次质检各科命题中得到了基本体现。主要表现在：1.在突出主干知识的同时兼顾覆盖面，各学科在内容上对考试范围中的主要章节均有所涉及，具有较好的信度。2.加强了对“双基”的考查，试题较为平和，难度适中，各学科有效分与今年高考基本持平或略高于今年高考有效分。3.体现考改和课改趋势，具有一定的能力要求。语文、英语学科将工具性与人文性结合，反映学生生活实际，注重对学生情感、态度和价值观的考察（如语文阅读题中的奥运场馆建设、用手机发送短信、学生对语文学习的兴趣、作文题的“脸面”主题；英语作文题关于城市养宠物的话题等）。数学、物理、化学、生物注重用所学知识解决现实生活问题（如数学试题中居民收入调查；物理试题中“神舟”六号飞天中的物理学知识；生物试题中今年的诺贝尔奖等），同时，注重了对学生实验能力的考查。政治、历史、地理注重了学科主干知识与现实问题的联系（如政治试题