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风雨过后有彩虹 ????????? ---庆安小学召开挫折教育主题活动 2015-4 庆安小学开展挫折教育的实施方案 根据县教育局《关于在全县中小学开展“挫折教育” 的意见》，结合我校实际，决定在我校全体学生中开展“挫折教育”系列教育活动，特制订方案如下： 一、指导思想 坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，让全体学生在丰富多彩的主题实践活动中接受教育、增长才干。进一步落实责任教育要求，通过责任教育，提高我校学生心理素质，培养学生坚忍不拔的精神，让学生勇于直面挫折，打造学生抗挫能力，促进学生全面发展、健康成长。 二、活动主题：“征服挫折?培养韧性” 三、活动内容 组织学生在我校德育基地，开展丰富多彩的体验、实践活动，培养学生的爱国主义精神、集体主义精神，弘扬艰苦朴素、吃苦耐劳的优良传统。与学校德育目标有机结合，充分利用课堂、升旗仪式、网站、橱窗等渠道，对学生进行挫折教育。通过讲座、阅读、班会、征文等学生喜闻乐见的形式，让学生了解挫折、认识挫折、防御挫折等基本知识。建立学校、家庭、社会三位一体的挫折教育网络，减少消极的外部因素，避免不测事态发生，更好的促进学生抗挫能力的提高。 四、方法步骤 1、四月上旬，广泛宣传，制订“挫折教育”系列教育活动实施方案，召开“挫折教育”系列教育活动专题启动会议，通过网站、公示栏、悬挂条幅等形式，营造挫折教育活动开展的氛围，广泛发动、宣传，形成活动氛围。 2、四月份-五月份，利用爱国主义教育基地对学生进行教育。主要开展两次活动：一是组织学生参加清明祭扫活动，使学生知晓今天的幸福生活来之不易，是无数的革命先烈抛头颅、洒热血，用生命换来的，要学习革命先烈的斗争精神、献身精神，热爱祖国，热爱家乡。二是组织学生撰写个人感想。让学生重温战争年代艰苦卓绝的革命历史，培养学生的爱国主义精神，树立远大理想信念。 3、五月份，主题讲座，激发正能量 一是心理健康教师精心准备材料，选取合适内容开设讲座，激发学生抗挫力；二是充分利用六月份农忙时节，让学生帮助家长并参与力所能及的劳动，然后动笔写出劳动感受，体验劳动的艰辛，知道一食一缕来之不易，养成珍惜粮食的好习惯，同时感受付出劳动后收获的那份喜悦。 4、励志阅读，汲取营养 六月份搜集并推荐名人成长故事，要求班主任利用班会课时间指导学生阅读，使学生从中汲取成长的营养，培育远大理想。 5、主题班会，提高抗挫能力 6月份，反思自己是怎样面对挫折的，“我的故事我来讲”，以自己和他人的挫折经历在交流中感受磨砺对成长的价值，促进学生抗压抗挫能力的提高。 6、主题征文，面对挫折 9月份，组织教师和学生积极参加中心校组织的主题征文活动，择优选拔3篇上报中心校里。 7、总结汇报，形成成果 于9月底前，归纳整理材料，总结表彰在活动中表现优秀的师生；在总结的基础上，能总结出学生不畏挫折、勇于面对挫折的好的举措，形成一定的成果推广并能取得一定的效果。 没有嫣然绽放的花蕾，便没有四季宜人的温馨；没有潺潺流动的微笑，便没有漫漫人生的洒脱，我们虽然哭着来到世上，但应该用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。 庆安镇庆安小学 2015-4-9 风雨过后有彩虹 ????????? ---庆安小学召开挫折教育主题班会 2015年4月13日讯?（通讯员 杜端阳） 人的一生不可能总是一帆风顺，总会遇到这样或那样的挫折。对待挫折，有的人勇敢面对，用道理说服自己走出受挫的阴影或用其他办法淡化受挫的感受，有的人则采取破坏，甚至结束自己或他人生命来发泄不满，各种媒体上对此类的报道屡见不鲜。针对以上的可能出现的情况庆安小学所有班级于4月15日下午第三节课召开了主题班会。在活动中各位班主任各显神通：有的利用故事来向学生教育；有的用多媒体向学生展示一些相关课件；有的利用身边的事例来阐述挫折教育；还有的班级学生利用小品来进行挫折教育。 ??? 通过此次活动的开展，从而引导学生如何看待挫折，激励学生从挫折中受益，从挫折中崛起，把挫折当作是自己走向成功的“弹跳板”和“助推器”。 在困难中微笑 -------庆安小学举行挫折教育主题讲座 ??? 2015年4月15日讯?（通讯员 杜端阳） 4月15下午，庆安小学成功地召开了“在困难中微笑”为主题的挫折教育讲座。当前的孩子们是家中的宝贝，心理难于承受，抗挫能力差，有时根本受不了半点委屈，通过心理健康教育和