音乐教计划解析.docVIP

增城市天恩双语学校 ( 2014 学年第一学期) 学 科 教 学 计 划 科目： 音乐 班级： 学前班 科任教师： 卜金红 原有班级情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等） 本学期，我继续担任一小A,B, C班音乐课程和担任一小B班的副班。A班34人，B班34 人。C班34人。刚开学在老师和学生们的共同努力下，大部分同学已逐渐的适应了小学阶段的生活，渐渐的懂得了学习是生活的一部分，渐渐的接受音乐这门艺术性的课程，同学们也渐渐的对音乐不感兴趣而发现音乐的无限乐趣。本学期三个班都是新进来的同学，他们的音乐起点和基础都需要较长时间的适应和磨合，本学期的音乐重点就是：让好的更好，让后进的进步！ 当前我两个班的学生在学习习惯、行为习惯方面还需继续加强。当然，学生们存在的这些问题，是可以通过潜移默化的教育来让他们获得改善的。并且也因为他们天真、活泼，有着强烈的好奇心、求知欲，当然可塑性也极强。所以我计划，这一学期以培养学生养成良好的学习习惯，行为习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心，让每位学生通过老师的认真教、学生的努力学，学会用自然的声音演唱歌曲，能在听完前奏后整齐地歌唱，学习一些简单的舞蹈动作，学会创编舞蹈动作，为下一阶段的学习打下更为坚实的基础。 本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点） 本册教材是以《新疆青少年出版社乖乖虎幼小衔接下册》。根据教育部最新编的《幼儿园教育指导纲要》编写。一共分为13课时：大树桩你有几岁、秋天多么美、爷爷为我打月饼、大中国、戏说脸谱、劳动最光荣、小花猫和小老鼠、三只小猪、抬花轿、瑶族舞蹈、庆丰收、小动物怎样过冬。 虽然每一单元的内容不多，但都很重要，有利于学生培养音乐的节奏感，培养学生学习音乐的兴趣。本册教材的重点是学会用自然的声音演唱歌曲，能在听完前奏后整齐地歌唱。难点是培养学生创编动作的能力，因此启发学生自豪、欢快的情绪演唱是本学期最基础的内容 ，是学生终身学习与发展必备的兴趣培养和基本技能，必须让学生切实掌握。 本学期教学目标（包括兴趣培养、创编动作、节奏感的掌握） 通过音乐教学使在以下几方面得到充分发展：1.使体验音乐学习的快乐,培养音乐学习的兴趣.2.发展的情感、美感,发展的基本音乐能力.3.发展的感知觉.4.能独立的,有表情的唱歌.5.音乐活动中的参与、探索、表演、动手实践,使他们有机会独创.6.音乐教育对于的合作精神、人际交往能力具有积极的作用.7.培养节奏感.1.依据年龄特点,我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性.2.充分利用现代教学手段进行教学.3.积极参加到学习音乐的活动中去.音乐，是深受喜爱的一门学科，孩子们喜欢唱喜欢跳，展现了他们的活泼、可爱。在本学期，孩子们又将学到一些新歌，增加一些音乐小常识。本学期的音乐，除了简单的一些儿歌外，更多的是音乐欣赏和律动，还有音乐游戏。音乐是一门丰富的学科，孩子们都特别喜欢，我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃，让每一个都融进音乐的气氛中，学会用自己的方式展现自己，培养的表现力，让他们大胆、勇敢地展示自我。多让欣赏音乐，听不同类型的音乐，歌曲，感受音乐的多样化和丰富，让增进知识，而多听音乐，不仅有利于孩子的听力，有些轻音乐也可帮助孩子修身养性，帮孩子完全静下心来。 2 秋天多么美 4 重点：指导学生在会唱歌曲的基础上，学习用眼神和体态进行角色的分配，并合作游戏 难点：培养学生模仿猫的创编动作 3 爷爷为我打月饼 4 重点：引导学生感受歌曲活泼的性质，体会歌曲中表达出的自豪情绪。 难点：学习用欢快、跳跃的声音唱歌曲。 4 大中国 4 重点：（1）让学生学习两步一点的基本舞步 难点：(2)初步能和乐做舞蹈动作 提高学生的创编能力。 5 戏说脸谱 4 重点：（1）指导学生在学会舞蹈动作的基础上，学习用打击乐器为乐曲伴奏。 难点：（2）学生根据音乐创编动作 6 劳动最光荣 4 重点：学生熟悉乐曲旋律，创编解放军叔叔抗洪抢险的不同动作。 难点：培养学生模仿解放军叔叔铲土装沙包、举旗胜利归来的动作 7 小花猫和小老鼠 4 重点：要求学生能理解歌词内容，体会作品欢快、乐观的情绪。 难点：培养学生欣赏歌曲的兴趣。 8 三只小猪 4 重点：（1）让学生学会听前奏和间奏，会整齐地唱歌，能创造性地表演动作。 难点：（2）培养学生会模仿小鸭子的叫声，动作等等 9 抬花轿 4 重点：（1）学习蒙古族舞蹈，引导学生感受歌曲所表达的欢快情绪。 难点：（2）培养学生创编动作的能力。 10 瑶族舞曲 5 重点：（1）在欣赏歌曲的基础