做一个快乐的班主任详解.pptVIP

* * 中小学班主任工作规定 第一章总则 第二条 班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。 班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。 第二章 配备与选聘 第三章 职责与任务 第八条 全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。 第九条 认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。 第十条 组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。 第十一条 组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。 第十二条 经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生象家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。 第四章 待遇与权利 第十四条 班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。 第十五条 班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任斜。对于班主任承担超课时工作量的， ，以超课时补贴发放班主任津贴。 第十六条 班主任在日常教育教字管理中，有采取适当方式对学生迸行批评教育的权利。 第五章培养与培训 第六章考核与奖惩 第十九条 教育行政部门建立科学的班主任工作评价体系和奖惩制度。对{期从事班主任工作或在班主任岗位上做出突出贡献的教师定期予以表彰奖励。选拔学校管理干部应优先考虑憋长期从事班主任工作的优秀否班涯主任。 第二十条 学校建立班主任工作档挡案，定期组织对班主任的考核工作。考核结果作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。对不能履行班主任职责的，应调离班主任岗位。 第七章附则 一、保持一颗快乐健康的心，笑对班主任工作 教师主要由两个岗位，一是授课，另一个就是当班主任，当我们不能改变现实的时候，那就让我们适应现实，笑对工作，享受美好人生吧！ 美国著名心理学家赛利格曼提出： 　　幸福指数＝先天遗传素质+后天环境+主动控制的心理力量(H＝S+C+V)。 欲望是心理运动的资源，一切情感、需要、动作和意志均为欲望所引发。 （古希腊哲学家亚里士多德语） 1、我们无法改变客观条件，但我们可以改变心境 事业无须惊天动地，差不多就行； 2、班主任工作的好处 事业、能力、心态、经济、人脉资源、精神等等 二、理清职责，明确理念 1、班主任工作职责： 理论：2009年8月12日 教育部 《中小学班主任工作规定》 实践：学校关于班主任工作的常规安排和要求 2、班主任工作应坚持的基本原则： 学生主体原则 民主公正原则 严爱相济原则 三、实践工作经验探讨： 1 .了解学校、年级学期工作计划拟订班级学期工作计划 2.了解开学时学校要求班主任做的各项工作 （特别要注意的是与开票收费、发书、发校服有关的工作） 3.了解本班学生姓名和一些基本信息，明确本班的年级定位 4.检查教室和公物。 5.基本完成教室内各样公物的摆放设计，尤其是课桌的摆放。（注意：教室的光线条件 安全易清洁 易于分组 预防大面积说话 便于轮换 方便科任老师 美观等等） 6．准备好学生桌签备用 【一】、建班前的准备 绿 化 点 缀 生 机 盎 然 1．新班开学第一天： ①快速报到，严密详实的完成学生注册表，规定一个统一的时间让同学们到教室集中 ②尽可能的由学生在自觉自愿的原则下依据大小个排个临时座位，进入教室就座（一定要有足够的宽容和耐心，尽量少指责，要把班级座位的轮换方法介绍给同学们，以解除学生的后顾之忧） ③分发桌签，以自荐的方式民主产生临时班长和劳动委员， ④由临时班长带队领教材，劳动委员安排值日表并派人领清洁工具，班主任强调学校的相关规定。 ⑤ 发放、清点学生课本。 【二】、建班初始阶段工作 2．新班开学第一周： ①、召开第一次班会-----内容：自我介绍； ②、召开第二次班会-----内容：班主任介绍班干部设置，各岗位职责，选举临时班干部，组建班级机构； ③、抽时间对班干部培训（对班干部的培训一定要耐心细致，这是能让我们的工作轻松高效的关键步骤） ④、欢乐校园行----让新生尽快熟识新环境 3．新班开学第一月： ①、校规校纪的学习 明确学校的具体要求：让班干部到学校参与班级管理的各部门（