高二物理-2015-2016学年高二上学期期中物理试卷(必修)报告方案.docVIP

2015-2016学年高二（上）期中物理试卷（必修） 一.单项选择题：每小题只有一个选项符合题意，本大题共23小题，每小题3分，总计69分． 1．南京青奥会上留下了许多精彩的瞬间．下列运动员比赛过程中可视为质点的是( ) A． 跳水 B． 鞍马 C． 马拉松 D． 吊环 2．如图是某摄影师“追拍法”的成功之作，在该摄影师眼中清晰的飞翔的小鸟是静止的，而模糊的背景是运动的，摄影师用自己的方式表达了运动之美．请问摄影师选择的参考系是( ) A．地面 B．静止的树木 C．飞翔的小鸟 D．静止于地面上的人 3．在公路的某些路段旁立了许多交通标志，如图甲是路线指示标志，乙为限速标志，告示牌上各数字的意思是( ) A．甲是指位移，乙是平均速度 B．甲是指路程，乙是瞬时速度 C．甲是指位移，乙是瞬时速度 D．甲是指路程，乙是平均速度 4．如图所示，在探究“力的合成的平行四边形定则”的实验中，橡皮条的一端固定在木板上，先用两把弹簧秤沿两个方向把橡皮条的结点拉到O点，记下两个力的大小和方向，然后改用一把弹簧秤仍把橡皮条的结点拉到O点，记下其拉力的大小和方向，整个过程操作规范．根据实验数据画出力的图示，下列说法中错误的是( ) A．图中各个力的大小所用的比例标度相同 B．图中的F′与F几乎重合，说明实验误差很小 C．图中的F′是用一把弹簧秤实验时的拉力图示 D．图中F的方向一定与橡皮条的伸长方向一致 5．如图给出了两个物体做直线运动的速度﹣时间图象，其中图线甲与横轴平行，图线乙为通过坐标原点的直线．由图可知( ) A．甲处于静止 B．乙做匀速直线运动 C．甲做匀速直线运动 D．乙做匀减速直线运动 6．伽利略对自由落体运动的研究，体现了科学实验和逻辑思维的完美结合．他将落体实验转化为斜面实验的示意图如图所示，利用斜面实验主要是为了便于测量小球的( ) A．速度 B．位移 C．时间 D．加速度 7．我国《道路交通安全法》第六十七条规定：高速公路最高时速不得超过120km/h．图示为高速公路上的限速标志．下列说法中正确的是( ) A．该限速值约为12 m/s B．限速值是指汽车行驶的平均速度 C．汽车限速是因为汽车速度越大，惯性越大，难以刹车 D．汽车限速是因为汽车速度越大，刹车距离越大，容易发生交通事故 8．n个做匀变速直线运动的物体，在t秒内位移最大的是( ) A．加速度最大的物体 B．平均速度最大的物体 C．末速度最大的物体 D．初速度最大的物体 9．在光滑水平面上，一个质量为m的物体受到一个与水平面成θ角的拉力F的作用，以加速度a做匀加速运动．若将此力大小改为2F、方向不变，物体仍能在水平面上做匀加速运动，加速度为a′．则( ) A．a′=2a B．a＜a′＜2a C．a′=a D．a′＞2a 10．关于物体的重心，下列说法中正确的是( ) A．任何物体的重心都一定在这个物体上 B．重心的位置只与物体的形状有关 C．形状规则、质量分布均匀的物体，其重心在物体的几何中心 D．物体重心的位置一定会随物体形状改变而改变 11．如图所示是物体做直线运动的x﹣t和v﹣t图象，其中表示物体做匀加速运动的是( ) A． B． C． D． 12．如图所示，在孩子与爸爸“册手腕”的游戏中，下列说法正确的是( ) A．孩子对爸爸的力与爸爸对孩子的力是两种不同性质的力 B．若爸爸“册倒”孩子，爸爸对孩子的力大于孩子对爸爸的力 C．若孩子“册倒”爸爸，可能是孩子对爸爸施加力的作用先于爸爸又孩子施加力的作用 D．无论谁“册倒”谁，爸爸对孩子的力总等于孩子对爸爸的力 13．如图所示，在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用的方法是控制变量法．实验中，所用小车的质量为M，小沙桶的质量为m．( ) A．保持小车质量M一定，通过改变小沙桶的质量m，可探究加速度与质量的关系 B．保持小沙桶的质量一定，通过改变小车质量M可探究加速度与质量的关系 C．保持小沙桶的质量m一定，通过改变小车质量M可探究加速度与外力的关系 D．同时改变小车质量M和沙桶的质量m可探究加速度与质量的关系 14．下列关于小磁针在磁场中静止时的指向，正确的是( ) A． B． C． D． 15．根据磁感应强度的表达式B=下列说法正确的是( ) A．在磁场中某确定位置，碰感应强度B与F成正比 B．一小段通电直导线在空间某处受磁场力F=0，那么该处的B一定为零 C．磁场中某处B的方向跟磁场力F的方向相同 D．一小段通电直导线放在B为零的位置，那么它受的磁场力F也一定为零 16．真空中有两个静止的同种点电荷q1、q2，保持q1不动，释放q2．q2只在q1的库仑力作用下运动，则q2在运动过程中