21与朱元思书上课课件.pptVIP

通假字: 词类活用： 一词多义： 古今异义： 文言积累卡片 窥谷忘反 千转不穷 “反”通“返”，返回 “转”通“啭”，鸟叫声 风烟俱净（消净、消散，形作动） 任意东西（向东向西漂流，名作动） 皆生寒树（使人觉得有寒意，形作动） 互相轩邈（向高处和远处伸展，名作动） 天下独绝(绝妙），百叫不绝（停止） 负势竞上（向上），横柯上蔽（上面）　 一百许里（左右/允许） 蝉则千转不穷（穷尽/贫穷） 经纶世务者（治理/政治规划） 风烟俱净： 任意东西： 天下独绝： 第一段 1、整体感知： 总领全文山水特征的是哪一句？ 奇山异水，天下独绝。 2、自主译文： （1）结合注释及工具书，疏通第一段文意，划出不解的字句。 （2）相互交流，解决疑难，提出共同疑问。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 指烟雾。 同样的颜色。 表约数，相当于“光景”，“左右”。 独一无二，绝，到极点 乘着船随着江流飘浮荡漾 完全消散 译文： 没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。（我的小 船）随着江流飘飘荡荡，时而东时而西。从富阳到桐庐的一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。 第二段 1、作者具体突出了_____的景色特征。 2、自主译文： （1）结合注释及工具书，疏通第一段文意，划出不解的字句。 （2）相互交流，解决疑难，提出共同疑问。 水皆缥碧 直视无碍 急湍甚箭 猛浪若奔 水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 piǎo tuān 青白色 急流的水 —直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。 汹涌的波浪像奔驰的马 译文： 水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。 请你勾画出描写“水”情态的主要词句， 并说说体现了水的什么特征。 第三段 1、作者具体突出了_____的景色特征。 2、自主译文： （1）结合注释及工具书，疏通第一段文意，划出不解的字句。 （2）相互交流，解决疑难，提出共同疑问。 寒树： 负势竞上： 互相轩邈： 鸢飞戾天者： 望峰息心： 经纶世务者： 使人看了感到有寒凉之意的树。 山峦凭依(高峻的)的形势，争着向上。 轩，高；邈，远 鸢飞，到天上。戾，至。 平息热衷于功名利禄的心。 筹划。治理政务的人。 读第3段，思考：作者从哪两个方面描写奇山？作者有什么感受？ 1、视觉 2、听觉 泠泠的泉声 嘤嘤成韵的鸟声 千转不绝的蝉声 百叫无绝的猿声 夹岸高山 皆生寒树 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰 “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。” 妙点揣摩 1、采用“山水之美，美在 ” 的句式， 说说你对课文美点的品味。 示例：山水之美，美在奇山异水，天下独绝；美在水清皆缥碧、水深若千丈、水急甚箭、浪高若奔。 小结拓展 作者笔下的山水确实描绘得奇异秀美， 从字里行间中你体会出了作者怎样的情感？ 鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山水生活。 看图片，联想文章语句 夹岸高山，皆生寒树， 负势竞上，互相轩邈， 争高直指，千百成峰。 泉水激石，泠泠作响。 急湍甚箭，猛浪若奔。 横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。 鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。 《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的骈体文，该文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情，对友人的规劝。含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。 牛刀初试 1、解释下面句子中划横线的字。 （1）任意东西 （2）水皆缥碧 （3）经纶世务者 （4）窥谷忘反 （5）横柯上蔽 （6）皆生寒树 向东向西漂流，名词作动词 青白色 筹划、治理 看到; 通“返”，返回 树木的枝干 使人看了感到有寒意，形作动 1．下列加粗的字注音有误的一项是（　） 　　A．水皆缥碧（piǎo） 急湍甚箭（tuān） 　　B．互相轩邈（xüān） 泠泠作响（línɡ） 　　C．嘤嘤成韵（yīnɡ） 鸢飞戾天（lì） 　　D．经纶世务（lún） 好鸟相鸣（hǎo） 2．下列加粗词的解释有误的一项是（　） 　　A．从流飘荡，任意东西（方位名词作动词，向东向西） 　　B．夹岸高山，……互相轩邈（形容词作动词，争向高处和远处） 　　C．鸢飞戾天者，望峰息心（动词的使动用法，使……平息） 　　D．急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑） 3．根据课文填空。 　　（1）风烟俱净，___________