议论文层进式结构写作指导详解.pptVIP

论证思路的展开——议论文写作指导 明确目标 1、了解议论文层进式结构的基本特点； 2、 掌握层进式结构并能学以致用； 3、 通过对比批注式阅读，合作探究，深入理解层进式结构的写作思路。 时评《车队与红灯》写作思路 摆出现象：“两会”车队不再一路绿灯（1） 车队扰民，国际奥委会委员担心北 京奥运扰民（2—3）（危害） 分析评论 车队扰民源自古代“肃静回避”是 特权与特殊化的表现（4）（根源） 英国法官反对国王审案（5）(摆事实) 亮出观点：法律法规面前人人平等（6） 提出问题 （是什么） 分析问题 （为什么） 　　　　　　　　　　　　 解决问题 （怎么办） 杭州某中学一位老校长从2004年起，天天在食堂给学生打饭，至今已坚持9年多，被民间称为“打饭校长”。受他的感染，自发去学生食堂帮忙的“教师义工”越来越多。除此之外，他还坚持每周日在门口迎接到校的孩子，给他们开车门……他的做法在社会上引起了很大的反响。 看了以上材料，你有何感受或看法？请写一篇文章，阐述你的观点。要求：题目自拟，700字以上。 按照论证思路编写提纲并在小组内交流。 参考： 立意：身教胜于言教 “是什么”： 教育者在教育的过程中，既要言教，但更要身教。 “为什么”： （1）身教重于言教，这是古今中外教育家公认的道理。（名人名言） （2）教育对象的特殊性体现了身教的重要性。（摆事例） （3）身教有着鲜明的时代意义。（讲道理） “怎么办”： 以身作则，以行育人，以德化人，做好学生的榜样。 文章结构要“像首饰匠打金锁链那样……把一个个小环非常合适地连接起来”。 ——德国文学家歌德 阅读下面的问题，完成作文。 王安石在《游褒禅山记》中说：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。” 这句话给了你哪些启示？请结合现实生活，写一篇议论文，阐述你的观点，表达你的看法。要求：①自拟题目；②不少于800字。 * * 经验导航 提出问题 分析问题 解决问题 范例引路 阅读《我爱这时代》和《善行，我该如何安放你？》这两篇文章并在旁边空白处作批注。 批注要求： 1、用横线画出能够表明文章思路（结构）的句子。 2、用提纲的方式小结文章的结构思路，并谈谈自己对此思路的理解。 对比思路 我爱这时代 提出问题 分析问题 解决问题 分析理由：为什么我爱这时代 善行，我该如何安放你？ 提出问题 分析问题 解决问题 （观点） （观点） （小结） 具体怎么做：以人类共同体的平等身份行善。 小结方法 议论文 牛刀小试 牛刀小试 课堂小结 布置作业