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辅导讲义
年 级 高三 授课次数 5 学员姓名 辅导科目 数学 学科教师 王老师 课 题 2016.1.9 授课时段 19:30-21:30 教学内容 在定义域内的任意一个x,都有,那么这个函数叫奇函数;
(2)偶函数:如果对于函数在定义域内的任意一个x,都有,那么这个函数叫偶函数;
【说明】函数定义域是否关于原点对称,是判断一个函数奇偶性的前提条件,若函数定义域关于原点不对称,则函数一定不是奇函数,也一定不是偶函数,
例:
(3)奇函数的图象关于坐标原点成中心对称图形;反之,一个函数的图象关于坐标原点成中心对称图形,那么函数一定是奇函数。
(4)偶函数的图象关于轴成轴对称图形;反之,一个函数的图象关于轴成轴对称图形,那么函数一定是偶函数。
判断函数的奇偶性
1、勿忘定义域
例:①
练习:判断下列函数的奇偶性(1); (2);
函数奇偶性的性质
1、已知函数的奇偶性求未知量(通常采用赋值法)
例1
例2 若为奇函数,求实数。
2、已知函数的奇偶性求表达式
例1已知函数y=f(x+2)是定义域R的偶函数,且当x2时,f(x)=,刚当x2时,f(x)的解析式为
A.f(x)= B.f(x)= C.f(x)= D.f(x)=
例2已知是定义在上的奇函数,当时,,则在上的表达为
A、 B、 C、 D、
例3已知是奇函数且当时,的表达式
利用函数奇偶性求函数值
例1已知函数
练习:已知,且f(-2)=10,求f(2) =____________.
例3、 f(-1)=
(A)-3 (B)-1 (C)1 (D)3
练习
一、选择题
1、已知定义在R上的奇函数f(x)满足f(x+2)=-f(x),则,f(6)的值为 ( )
A. -1 B. 0 C. 1 D. 2
2、若奇函数f(x)在[3,7]上是增函数且最小值为5,那么f(x)在[-7-3]A. 增函数且最小值为-5B. 增函数且最大值为-5
C-5D. 减函数且最大值为-5y=f(x)R上的偶函数,则下列坐标所表示的点在y=f(x)
A. (af(a)) B. (a,f(a))
C(a,-f(a)) D. (a,-f(a))
y=f(x)x>0时,f(x)x(1x)x<0时,f(x)
[ ]
A. -x(1x) Bx(1x)C. -x(1x) Dx(1x)
为奇函数,则实数 。
**6、已知函数y=f(x)满足f(x+y)+f(x-y)=2f(x)f(y) (xy∈R)f (0)f (x)()为上的奇函数,当时,,求的解析式。
**8、已知函数;
(1)判断函数的奇偶性;
(2)若在区间上是增函数,求实数的取值范围。
三.函数奇偶性应用
例1 设偶函数的定义域为[-5,5],若时,的图象如下左图所示,求的解.
变式: 设奇函数的定义域为[-5,5],若时,的图象如上右图所示,求的解.
例2 已知奇函数是定义在(-1,1)上的增函数,试解关于a的不等式:f(a-2)<0是定义在(-1,1)上的增函数,试解关于a的不等式:f(a-2)+f(a-3)<0上的增函数,且f(x-1)+f(1-2x)0,求实数x的取值范围。
例4、
练习:已知定义在实数集R 上的偶函数 f ( x ) 和奇函数 g ( x ) 满足 f ( x ) ? g ( x ) ? 2x?1 ;
求 f ( x ) 与 g ( x ) 的解析式;
(2015浦东一模理10文10)定义在上的偶函数,在上单调递增,则不等式
的解是
(2015金山一模理23文23)(本小题满分18分) 本题共有3个小题,第1小题满分4分,第2小题满分6分,第3小题满分8分.
设函数f(x)=2kax+(k–3)a–x (a0且a(1)是定义域为R的奇函数.
(1)求k值;
(2)若f(2)0,试判断函数f(x)的单调性,并求使不等式f(x2–x)+f(tx+4)0恒成立的t的取值范围;
(3)若f(2)=3,且g(x)=2x+2 –x – 2mf(x)在2,+∞上的最小值为–2,求m的值.
(2015松江一模理20文20)(本题满分14分)本题共有2个小题,第1小题满分6分,第2小题满分8分
已知函数.
(1)若为偶函数,求的值;
(2)若在区间上是增函数,试求、应满
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