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大学生职业规划书 专业：数学与应用数学 姓名： 班级： 学号： 目录 第一部分：自我认知 第二部分：职业分析 第三部分：职业生涯规划计划 第一部分：职业兴趣职业生涯规划测试，测试结果显示： 个性特征1）职业生涯规划测评 数学与应用数学专业　　业务培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。 结束语 世界无处不在博弈中， 只要你生存在人世间， 就在不停地博弈， 儿童你要成功，要胜利， 就理应了解游戏的规则。 成功的智慧并不高深莫测， 它就在我们的生活中。 * 记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、统计员、计算机操作员、秘书。 常规型 科学研究人员、工程师、电脑编程师、系统分析员、医生、教师 探索型 典型职业（霍兰德职业性向职业索引） 职业兴趣 我所感兴趣的职业是：工程师、医生、会计、办公室职员 领导能力 从教能力 数学技能、兴趣爱好 体育技能 交际技能 我的优势： 学习能力 工作能力 推理能力 有责任感 内心思维能力 信息分析能力 文学素养 我的劣势： 人际交往 耐心 团队协作能力 体育技能 领导能力 我具备科学研究人员、会计、教师的能力 ！ 我的个性特征 观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。 不善社交的、腼腆、重视朋友、 坚持性强，有韧性，喜欢钻研。为人好奇，独立性强。 思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。 激励因子 人际交际 能力优势 综合特质 2）同学眼中的自己： 林漫榆： 虽然我远离家乡，在外求学，生活之中难免有些不便，但是我的身后有家人对我的支持与鼓励，这一直是我奋斗不息的源动力。尽快地让自己学有所成，回报我的亲人，回报整个社会。 我外公曾经是村里生产队的队长，老一辈的吃苦耐劳，扎实肯干，团结拼搏，无私奉献的精神在潜移默化之中全部教授给我。 我出生在潮州饶平，家庭环境良好，现在父母在珠海从商，毕业后可能会到广州或珠海工作。 家庭环境分析 　我校位于广东省北部，是粤北唯一所高校。 我校数学系从1958年创立至今，已走过51个年头了，办学历史悠久。 学校环境 大学生就业存在的最大问题：就业心态不好，工资期望过高。 数学与应用数学是不折不扣的适用面广的热门专业，企业（单位）财务、统计、公务员，研究所等就是几个大的就业口．此外，进公司也可以．数学与应用数学的研究生录取比例比较高。 未来五年，大学生的就业将进入最佳期。(由于未来五年第三产业的发展、教育进入快速的发展,大学生集中的金融、财贸、会计、师范类等专业在未来五年中将是社会需求量增大的阶段。 社会环境 天灾人祸 百年不遇的机会 朋友帮助 领导器重 威胁因素 机会因素 外部因素 有时过于自信 自信 目标明确 学习，动手能力强 弱势因素 优势因素 个人因素 毕业生多数经过进一步深造后，进入国内外大学和研究机构，从事高等研究，主要方向为数学、计算机、信息科学、金融与管理科学等。以后直接进入研究机构、公司从事分析、应用