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女娲造人备课课件.ppt
女 娲 造 人 苏叔阳 阅读课文，思考讨论： 1.女娲为什么要造人？ 2.女娲造人的过程是怎样的？ 1.女娲为什么要造人？ 天地开辟以后，还没有人类，总不免显得有些荒凉寂寞。 女娲感到非常孤独，她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。 世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物。 2.女娲造人的过程是怎样的？ 捏泥巴造人 甩泥点子造人 让男女婚配 人类自己繁衍后代 深入研究，分析形象： 1、女娲造人的过程洋溢着怎样的情感？ 2、文中的女娲是一个怎样的形象？ ①文中哪些内容体现出女娲的“神”性？ ②文中哪些内容体现出女娲的“人”性？ 女娲造人的过程洋溢着怎样的情感？ 1、女娲造人的过程洋溢着怎样的情感？ 爱和喜悦！ “不由得满心欢喜，眉开眼笑。” “她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做‘人’ ”。 “女娲对于她的作品，感到很满意。” “使她精神上有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感到孤独、寂寞了。” ①文中哪些内容体现出女娲的“神”性？ 一天变化七十次 揉黄泥造人 挥洒泥浆造人 ………… “神”的非凡能力和神奇方法 想象——大胆奇特 ②文中哪些内容体现出女娲的“人”性？ 寂寞孤独 自豪欣慰 忙碌疲倦 ………… “人”的心理、情感、活动 想象——真实合理 女娲 神性 人性 神通广大 勤劳、聪明有爱心、 有创造力 女娲的形象 * * 女娲 * * *
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