中考复习方程(组)与不等式(组)详解.ppt

* * * * * 第8课时┃ 一元一次不等式(组) 考点聚焦 归类探究 回归教材 C 第1课时┃ 实数 方法点析 考点聚焦 归类探究 回归教材 已知不等式组有解或给定解集求字母(或有关字母代数式)的值，一般先求出已知不等式(组)的解集(用所求有关字母的式子表示)，再结合有解或给定的解集，得出等量关系或者不等关系． 命题角度： 1．利用一元一次不等式解决商品销售问题； 2．通过列不等式解决门票的销售、原料的加工等方面的问题； 3．利用不等关系确定取值范围，讨论方案的可行性； 4．利用不等关系讨论哪种方案更合算． 　 探究五 一元一次不等式的应用 第8课时┃ 一元一次不等式(组) 考点聚焦 归类探究 回归教材 第8课时┃ 一元一次不等式(组) 考点聚焦 归类探究 回归教材 例5 [2014·长沙] 为建设“秀美幸福之市”，长沙市绿化提质改造工程正如火如荼地进行．某施工队计划购买甲、乙两种树苗共400棵对芙蓉路的某标段道路进行绿化改造，已知甲种树苗每棵200元，乙种树苗每棵300元． (1)若购买两种树苗的总金额为90000元，求需购买甲、乙两种树苗各多少棵； (2)若购买甲种树苗的金额不少于购买乙种树苗的金额，则至少应购买甲种树苗多少棵？ 第8课时┃ 一元一次不等式(组) 考点聚焦 归类探究 回归教材 方法点析 考点聚焦 归类探究 回归教材 (1)解决实际问题时，要注意题中表示不等关系的关键词，如 “不少于”“不超过” “不高于”等． (2) 所求的结果应符合生活实际． 第8课时┃ 一元一次不等式(组) 回 归 教 材 第8课时┃ 一元一次不等式(组) 考点聚焦 归类探究 回归教材 “分配”中的不等关系　 教材母题——人教版七下P125例3 甲、乙两商场以同样价格出售同样的商品，并且又各自推出不同的优惠方案：在甲商场累计购物超过100元后，超出100元的部分按90%收费；在乙商场累计购物超过50元后，超出50元的部分按95%收费．顾客到哪家商场购物花费少？ 第8课时┃ 一元一次不等式(组) 考点聚焦 归类探究 回归教材 第8课时┃ 一元一次不等式(组) 考点聚焦 归类探究 回归教材 第8课时┃ 一元一次不等式(组) 考点聚焦 归类探究 回归教材 [点析] 第8课时┃ 一元一次不等式(组) 考点聚焦 归类探究 回归教材 第8课时┃ 一元一次不等式(组) 考点聚焦 归类探究 回归教材 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第7课时┃ 分式方程 考点3　分式方程的应用 考点聚焦 归类探究 回归教材 列分式方程解应用题的步骤跟其他方程解应用题的不同之处：要检验两次，既要检验求出来的解是否为原分式方程的根，又要检验是否符合题意． 命题角度： 分式方程的增根：使分式方程的分母等于零的根． 　探究一 分式方程及其根 归 类 探 究 第7课时┃ 分式方程 考点聚焦 归类探究 回归教材 第7课时┃ 分式方程 考点聚焦 归类探究 回归教材 -8 第7课时┃ 分式方程 考点聚焦 归类探究 回归教材 解　析　　 方法点析 把分式方程变成整式方程后，求出整式方程的解，若将解代入原分式方程，分母恰好等于0，则此根是分式方程的增根，即不是分式方程的根． 命题角度： 1．去分母法； 2．换元法； 3．注意解分式方程必须检验． 　 探究二 分式方程的解法 第7课时┃ 分式方程 考点聚焦 归类探究 回归教材 第7课时┃ 分式方程 考点聚焦 归类探究 回归教材 第7课时┃ 分式方程 考点聚焦 归类探究 回归教材 失分盲点 解分式方程常见误区 (1)忘记验根； (2)去分母时，漏乘整式的项； (3)去分母时，没有注意符号的变化． 命题角度： 1．利用分式方程解决生活实际问题； 2．注意分式方程要对方程和实际意义双检验． 　 探究三 分式方程的应用 第7课时┃ 分式方程 考点聚焦 归类探究 回归教材 第7课时┃ 分式方程 考点聚焦 归类探究 回归教材 第7课时┃ 分式方程 考点聚焦 归类探究 回归教材 命题角度： 已知解的范围求方程中未知字母的取值范围． 　 探究四 解与分式方程特殊解有关的问题 第7课时┃ 分式方程 考点聚焦 归类探究 回归教材 第7课时┃ 分式方程 考点聚焦 归类探究 回归教材 解　析　　 回 归 教 材 第7课时┃ 分式方程 考点聚焦 归类探究 回归教材 第7课时┃ 分式方程 考点聚焦 归类探究 回归教材 [点析] 第7课时┃ 分式方程 考点聚焦 归类探究 回归教材 中考预测 一项工程，甲，乙两公司合做，12天可以完成，共需付施工费102000元；如果甲，乙两公司单独完成此项工程，乙公司所用时间是甲公司的1.5倍，乙公司每天的施工费比甲公司每天的施工费少1500元． (1)甲，乙两