幼小衔接迈向走好成功的第一步要点.pptVIP

（听觉分辨） 听觉分辨是指孩子接受和区分各种声音刺激的能力以及对不同声音之间差异区别的能力。如果孩子的听觉分辨弱，就易出现发音不清，记错别人讲的话、对外界的声音反应迟钝、倾听缺乏的习惯和技能等问题。 （听觉编序） 听觉编序是指将过去由听觉所获得的信息按顺序回记并进行组织加工，使之具有一定意义的能力。它比听觉记忆的层次更高，不仅要记住所听到的消息，而且还要记住该信息的详细内容。 给孩子三到五个指令 幼小衔接 快乐成长 “视知觉即智慧”，儿童在学习活动中，７０％的信息是通过视觉来接收和处理的，儿童在学习过程中的许多问题，比如写作业拖拉，分不清左右，写字差、读题有误、答案错误等等，都是由于视知觉落后造成的． 能否清楚辩认出两个相似的字； （视觉分辨） 能否迅速记住刚刚所看到的字； （视觉记忆） 能否快速准确阅读； （视觉追踪） 在下笔时手眼是否协调； （视动协调） 视知觉 （视觉分辨） 视觉分辨是对人、物、线条、图形、文字的辨别 能力。它影响儿童对事物的归类、比较、分析等抽象 性思维能力的发展。 视觉分辨训练方法(家庭) 要求:从下面的数字行中把所有的 1717 圈出来,并数出总共有几个. 1717 7117 1771 7711 7117 1717 1771 1771 1771 7171 7117 1717 7711 1771 7171 1717 7711 7171 1717 1771 1717 7117 7171 1177 1717 7711 1717 1177 1717 7711 7117 1771 7171 1717 1177 　　　　　　　　共 个 视觉分辨训练方法(学校) b 　 p 　 b 　q 　 d 　 b　　 p p 　 d 　 b 　q 　 d 　 q 　 b 　b 　　 b 　d 　 d 　 q b 　 p P 　 b 　 p 　 q 　 b 　 q 　 d 　d　 q　 b 　 d 　q 　 p 　d 　 p d 　 q 　b 　 d 　 p q 　　 b p 　 b 　 q 　p 　 b 　P d b 　　q 　 d 　 b d p 要求:把下边5行中所有的+号圈出来,并数出个数. ＋ － × ÷ ÷ － － ＋ × —＋ ÷ ×－ ÷ × × ÷ － ＋ ÷ × — ÷ ＋－ ＋ × —＋ ÷ － － ＋ ÷ － ＋ ＋ － ＋ ＋ － ＋ ÷ － ＋ ÷ － ＋ ÷ － ＋ ÷ × —－ ＋ － ＋ ÷ － ＋ ÷ － × ÷ ÷ － － ＋÷ ÷ × × ÷ － ＋ ÷ × — － ＋ ÷ － ＋ ÷ － ÷ ÷ － ＋ ＋ － ＋ ＋ ＋ ÷ ×－ ÷ × × ÷ － ＋ ÷ × — ÷ ＋ － ＋ ÷ × —－ ＋ － ＋ ÷ － ＋ ÷－ ＋ × —＋ ÷ － － ＋ ＋ ＋ － ＋ ＋ － ＋ ÷ － ＋ ÷ － ＋ ÷ － ＋ ÷ × —－ ＋ － ＋ ÷ － ＋ ×－ ÷ × × ÷ － ＋ ÷ × — ÷ ＋－ ＋ × —＋ ÷ － × —－ ＋ － ＋ ÷ 共___ 个 　　　　　　　 （视觉记忆） 视觉记忆能力是大脑对眼睛所见到的事物印象的 保留能力。它对儿童辨认、思考、理解有很大的帮助。 视觉记忆训练方法（家庭） 桌面上放几样物品，让孩子看30秒后，拿 走其中的一样，让 孩子看少了什么。 和孩子比赛记车牌号码 延时记忆训练法 视觉记忆训练方法（学校） 视觉记忆卡 漏字卡 （视觉追踪） 视觉追踪能力是指协调的眼动跟随和追踪物体的 能力，它是阅读的前提和条件。 视觉追踪训练方法（家庭） 对墙打乒乓球、打羽毛球、排球、网球等等 拿球在孩