整式的除法导学案解析.docVIP

黑龙江省教育学会教育科学研究“十二五”规划课题初中数学课堂教学有效性案例研究阶段性成果 课题：21.3.1同底数幂的除法 201 年 月 日 一、学习目标 1．经历探索同底数幂除法的运算法则，能熟练地运用法则进行简化计算。 2．通过探究过程，培养学生的分析总结能力和逆向思维的能力。 3．感受数学的应用价值，体会数学与社会生活的联系，提高数学素养。 二、教材导学 1.引入：根据数据统计，2010年11月12日当晚，全球有 人通过电视转播收看了第16届广州亚运会开幕式;其中在现场观看的观众有 人，你知道通过转播观看开幕式的人是现场观众人的多少倍么？ 2. 从乘方的意义和乘除法互为逆运算两个方面得到结论 3.运用以上方法: 小结：学生通过类比归纳总结发现法则:同底数幂相除，底数不变，指数相减。教师板书，强调对指数和底数的要求。: 5.运用法则进行练习： 6.0指数幂的规定： 7.知识拓展: 三、引领学习 知识点1：同底数幂除法的运算法则: 符号语言： 文字叙述：同底 数幂相除 ，底数不变 ，指数相减。 细心判断,请你来当小法官! ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 知识点2：当底数为一个整式的时候的除法运算。 小结:归纳方法；整体的数学思想。 知识点