中学物理难教与难学的现象分析解析.docVIP

伊犁师范学院物理科学与技术学院 2014届本科毕业论文(设计) 论文题目 ： 中学物理难教与难学的现象分析 作者姓名 ： 余浩 班级 ： 10-2班 专业 ： 物理学 学号 ： 2010070201038 指导教师 ： 帕提玛 完成时间 ： 2014年5月25日 物理科学与技术学院 二〇一四年五月 中学物理难教与难学的现象分析 内容摘要 许多学生感觉到物理是最难学的学科。有的学生不知道怎样学物理，学了公式定理不知如何解题，成绩下降失去信心。同样物理教师也感觉到中学物理难教。这个问题值得我们认真地研究。 关键字：中学物理 难教难学 应对策略 High school physics phenomenon analysis of difficult to teach and learn Abstract Many students feel that physics is the hardest thing to learn discipline. Some students dont know how to learn physics, I dont know how to problem solving, learn the formula theorem performance lose confidence. Physics teachers also fe