2006年福建省泉州市(非课程改革实验区)讲解.doc

化 学 （非课改实验区） 一、适用范围 本考试说明适用2006年福建省泉州市 二、命题指导思想 进一步贯彻国家教育部《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》，淡化初中化学考试的区分度，提高考试的及格率。命题力求有利于贯彻国家的教育方针，推动我市初中化学实施素质教育。有利于初中化学实施课程改革，培养学生的创新精神和实践能力。有利于体现九年义务教育的性质，减轻学生过重的学业负担，促进学生生动、活泼、主动地学习，促进学生个性和潜能的发展，全面提高化学教育教学质量。 三、命题原则 1、依据《教学大纲（试验修订版）?化学》和现行教材命题。注意结合安溪、德化两县、初中化学教学实际及初中毕业、升学两考合一的实际。不出难题、偏题、怪题。 2、保持命题的稳定性。坚定不移，积极稳妥，先立后破，循序渐进地推进中考命题改革。试卷的内容结构，题型结构与2005年中考基本保持一致。 3、注重双基知识考查。适当降低试卷的知识覆盖面，把考查的重点放在主干知识和基本技能上。对于学生终身受益的主干知识和基本技能，为学生终身学生打好基础。 4、加强化学实验考查。注意对实验的基础知识、基本技能的考查；注意演示实验、学生实验、家庭小实验等的考查。 5、适当降低化学计算题的难度。降低运用特殊解题技巧解题的计算题的要求。把考查的重点放在解题原理、解题思路、解题方法、解题规范上。 6、进一步加强能力的考查。适当增加能力立意的试题。注意考查考生初步的观察能力、实验能力、自学能力、思维能力。重视化学基本的思维方法、思维过程的考查。适当增加开放性试题，适当增加简答题，适当增加阅读型试题，初步尝试研究性学习的试题。 注重双基知识与学生身边的化学的联系，结合具体问题考查学生对重要的化学基本知识的理解，以及运用这些知识分析和解决简单实际问题的能力。重视对学生推理能力的考查，以利培养学生辩证唯物主义的科学态度、科学方法，培养学生关心自然、关心社会的情感，培养学生的创新精神和实践能力。 四、考试形式及试卷结构 1、考试的形式为闭卷、笔答。化学与物理，其中化学试卷满分为100分，考试时间为60分钟。物理试卷满分为100分，考试时间为90分钟。考生应特别注意控制化学科物理科的答卷时间。） 2、试卷的总长度为6页码。物理为4页码3、化学试卷的内容比例为： 约25 % （约25分） 约35 % （约35分） 约25 % （约25分） 约15 % （约 15分） 4、试卷的题型比例为： 约32 % （约32分） 约60 % （约60分 约 8 % （约 8分） 化学科的考试内容的依据是《九年义务教育全日制初级中学教学大纲?化学2003年5月版） （一）考试范围： 1、基本知识：初中化学基本概念和原理、元素化合物知识、化学实验等基本知识。初步应用化学知识解释一些简单化学现象或解决一些简单化学问题 2、基本技能：初中化学实验和化学基本计算等基本技能。 3、情感态度和价值观：初步认识化学在日常生活、工农业生产和科学技术中的实际应用；学习科学知识的态度和科学的学习方法关心自然、关心社会的情感 （二）考试要求： 考查的知识内容完全可以在现行的教科书中找到依据。考查的能力要求将全部在《教学大纲》的要求之内。 1、常识性介绍：对所学知识有大致印象。（一般不作为考试内容） 2、 例1、（泉州市中考试题）臭氧(O)主要分布在离地面10km50km的高空，形成臭氧层，它能吸收太阳的大部分紫外线，保护地球上的生物。臭氧属于（ ）A．混合物 B．单质 ．化合物 D．稀有气体B。 2、（泉州市中考试题）有关溶液的下列说法正确的是（ ）A．溶液一定是无色的 B．溶剂一定是水 C．浓溶液一定是饱和溶液 D．溶液一定是混合物D。 3、理解：在知道“是什么”的基础上，懂得“为什么”，能够领会概念和原理的基本涵义，能够解释和说明一些简单的化学问题。 1：（泉州市中考题）根据质量守恒定律，电解NaCl的水溶液，不可能得到 A．KN03 B．C12 C．H2 D．NaOHA。 2：（中考题）做空气中氧气含量测定的实验装置如右图。下列有关说法正确的是A．选用红磷是因为反应可以耗尽O，生成固态的P20B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 ．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D．本实验可以证明空气含有N、O、C02和稀有气体 A。 4、掌握：在理