2011教育学基础真题与答案讲解.doc

从2007年教育学开始统考至今，经过三年的探索，考研(论坛) 大纲中的考查内容趋于稳定和成熟，相对应的，考试出题的题型、考查内容也越来越稳定和完善。从考题整体内容来看，难度适中，既强调基础，又注重能力，既考查细节，又关注知识的综合运用，这符合考试大纲的考试目标要求：“要求考生系统掌握教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。”这一特点，也必然会是以后出题的特点和规律，是参加未来考试的考生在备考的过程中值得借鉴的地方。????????具体来讲，单选题部分，偏重于考查基础知识的掌握情况，即考查考生对基本知识点的理解能力和记忆情况。辨析题部分，考查知识掌握的准确性、相近知识和相近知识的区分点，对考生基础知识掌握的精确性有比较高的要求。简答题部分，主要考查考生对所学的基本概念、基本原理、基本观点、基本理论等基础知识的认知和理解，命题的形式比较简单，答案的内容基本上是对所学知识的转述，难度不大。论述题部分，主要考查考生在知识判断、理解分析的基础上，运用所学知识，进行综合分析和应用的能力，要求较高，难度较大。这四个题型的排列顺序，也正是考题难度从小到大的排列顺序。????????三、以2010教育学真题为例，分析复习方法????????（一）单选题：????????今年的单选题大部分都是需要记忆的题目。只有少数题目需要记忆加理解。????????如：15、汉代注重考察德行的科目是 。????????35、皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是 。????????这些题考查的是对基础知识的掌握情况，属于记忆性的题目。????????34、下列选项中，由学习引起的行为变化是 。????????这道题考查的是对基础知识的理解情况，属于记忆加理解的题目。????????（二）辨析题：????????今年的辨析题重点考查的是对基础知识掌握的准确性，也有对相近或相关知识点的区分的考查。????????如：46、教学是教师有目的、有计划地促进学生掌握知识和技能的过程。????????47、课程即学校开设的全部学科的总和。????????这些道题考查的是对基础知识掌握的准确性。????????48、智力是创造力的充要条件。????????这道题考查的是对相关知识的区分。????????（三）简答题：????????今年的简答题考查的比较简单，也符合简答题的出题特点。????????如：49、简述学校教育对学生的发展发挥主导作用的条件。????????50、简述杨贤江“全人生的指导”的目标和内容。????????51、简述赫尔巴特的教学形式阶段理论。????????52、简述奥苏伯尔有意义学习的实质与条件。????????53、列举列举教育研究假设的三种分类方式，并简述假设表述基本要求。????????这些题考查的都是对基本知识、基本理论的掌握情况。????????（四）论述题：????????在四道论述题中，必答部分，教育学原理以材料题的形式出题，第54题考查的是教育对经济发展的影响，以及运用相关理论分析产生这种影响的原因，第55题，是中国教育史与外国教育史比较题，是传统的常规问答形式。选做题部分，两道题都以材料题的形式出题，一道考查行为主义的题，一道以考查实验研究、行为研究相关知识为主的题，让考生分析材料中所包含的考查知识点，并能根据这些知识点，运用所学，写出自己的方案或看法。????????从上文可以看出，教育学考题在稳定、客观、重视基础知识的同时，也特别重视基础知识的理解和运用能力，因此，2011年的考生在复习的过程中，一定要扎扎实实复习，打好基础，小型知识点在理解的基础上记忆，大型知识点，切忌死记硬背，首先要深入理解，然后是运用所学去分析材料，如果觉得分析材料的能力有限，可以在平时多看一下教育学的学术论文，关注社会中的教育热点，拓展思路，开阔思维，提高自己分析问题的能力。??? ?2．2010全国硕士研究生统一考试统考教育学真题一、单项选择题：1-45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1、科学教育学的研究任务是:_____________ 3、根据《中华人民共和国教育法》(1995年)，我国学校教育制度是：_______ 12、下列选项中，属于《中华人民共和国教育法》(1995年)明确规定的学生义务是_______ 14、战国时期，儒墨两家并称“显学”，在教育问题上，墨学不同于儒家的主张是：( ) A、重视道德教育 B、重视文史教育 C、轻视礼乐教育 D、轻视科技教育 15、汉代注重考察德行的科目是 ___