学生养成教育操行评定实施细则学习篇解析.docVIP

成都七中育才学校 学生养成教育操行评定实施细则 叶圣陶先生曾有言：“教育就是培养习惯”。习惯是一种顽强而巨大的力量，行为养成习惯，习惯决定命运。良好的习惯可以养成，习惯养成之后看上去“如自然”，但是养成的过程并不是自然的。在部分班级实践的基础之上，我们初步拟定了《成都七中育才学校学生养成教育操行评定实施细则》，是想引导同学们养成良好的行为习惯和学习习惯。 本着教育在前，处罚在后，重奖轻罚的原则，我们以发展性评价激励和引导同学们自主规范行为常规和学习常规；我们将尊重同学们的个体差异，培养同学们的个性特长，鼓励进步。在同伴、家长和老师多元参与下，我们相信：民主、平等、公正、透明、客观的评价，有助于同学们成长为健康、高雅、聪慧、大气的人。 学 习 篇 (基础分:50分) 一、准备充分 1．下一阶段学习前，主动制定切实可行的学习计划，时时对照计划，反思自己的学习行为。 2．主动进行课前预习，在预习中，要求对重点内容打上相应的着重符号，对有疑问的内容要有问号予以显示，便于听课时引起重视；预习后，主动完成课后的部分练习，检验自己的预习效果。 3．晚上睡觉前,准备好第二天要用的书本和学习用具,整理好书包。 4．做好课前准备，在预备铃声响起之前应准备好下节课的书本和相关文具。预备铃声响后，按班级要求，静候老师上课。 【加分标准】 1.计划落实，效果好，受到老师表扬，每次加1—3分。 2.预习认真，受老师表扬，每次加1—3分；课前准备好,受老师表扬,每次加1—3分。 【扣分标准】 1.没有计划或计划不认真，受到批评，每次扣1—3分。 2.预习任务未完成的，每次扣1—3分；课前准备不好，上课未带学习用具或学习用具不齐备者，每次扣1—3分。 3.课前迟到，无其它特殊原因者，每次扣1—3分。 二、专注高效 1.早晨到校后，应早到先读，声音洪亮。 2.在课堂学习中，应认真听讲，积极动脑思考、主动回答问题，不做影响其他同学学习的事。 3.在课堂学习中，要积极大胆地展示自己，发表自己的见解，特别是要勇于表达有创意的思考。 4.抓紧课堂学习的一分一秒，提高学习的效率，有选择性地做好学习笔记和标注，要积极、大胆地质疑。 5.遵守课堂纪律，坐姿规范，不讲小话，不做与课堂学习无关的事。学会聆听，尊重他人。 6.到实验室，音乐室、美术室、微机室等上课时，要守纪，按指定位置就座。 【加分标准】 1.早到先读做得好，受到老师或管理干部表扬，每次加2—5分。 2.在乐于讨论、积极回答问题、帮助学习困难的同学等方面做得较好的，每周加1—10分（由科代表征求任课老师意见评定）。 【扣分标准】 1.上课不遵守课堂纪律，被老师点名批评的，每次扣1—3分；班干部在自习课上点名批评的，每次扣1—3分。 2.不接受老师的教诲，与老师顶撞，每次扣5分。 3.坐姿不规范，讲小话，做与课堂无关的事，不认真记笔记，每次扣1—3分。 4.到实验室，音乐室、美术室、微机室等上课时，不守纪，不按指定位置就座，每次扣1—3分，造成恶劣影响的，每次扣2—10分。 三、自主发展 1.合理、高效利用在校时间完成学习任务，不懂的问题应及时通过看书弄懂或请教他人。 2.认真独立完成作业，不抄作业。 3.保质保量完成当天学习计划和任务。 4.完成作业后，应结合当天所学内容进行复习、反思、巩固。 5.养成及时改错的习惯，做到有错就改。 【加分标准】 1.对作业认真，质量高，得到老师表扬，每次加1—3分（由科任老师确定）。 2.学习进步较大的同学，每次加5—20分。 【扣分标准】 1.迟交作业，每次扣1分（要在规定时间内补交）；缺交作业，又无正当理由（包括未做作业），每次扣2—5分（要在规定时间内补上）；完成作业不认真，作业质量较差，每次扣２分（由任课老师确定）、 2.抄袭他人作业，每次扣10分。 3.批改后的作业，未主动进行改错，每次扣1—3分。 4.不遵守考试纪律的，每次扣5—10分。 5.学习或考试严重违纪，受到学校纪律处分的，每次扣10—20分。 四、拓展提高 1.在同步学习的基础上，要使自己的学习深入下去。因此，要主动去阅读、记忆、练习。 2.在学习上要有一种“明知山有虎，偏向虎山行”的精神，不能回避困难，在困难面前不低头，做学习的强者和主人。 3.重视超前学习，超前要注重两个层次，一是基础层次，这是超前学习的第一步，二是较高层次，同时要注重培养自己的学习兴趣和理性思考的能力。 4.积极参加活动课、选修课，积极参加各种校内外有益的艺体和科创学习活动。 【加分标准】 1.进行拓展学习应主动做好相关笔记，收集好自己的作业本，科代表或科任老师每学期检查2——4次，每次根据学习情况酌情加5—8分。 2.学习主动认真，自主学习意识强，并得到老师肯定，每次加1—3分。 3.积极参加活动课、选修课，不缺课，并且学习认真，