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试论个性化职业指导
【内容摘要】:
长期以来,中等职业技术学校学生存在着模糊的职业意识,认为自已学了某个专业,有了专业特长,就不怕找不到工作;他们很少从自身条件上来确定职业定位。因此,对学生进行职业指导,有助于帮助学生转变就业观念,树立就业竞争意识,提高自身综合素质和择业、创业能力,更好地发挥特长优势,最终实现劳动力与职业要求的有效结合。由于每个求职者个性心理特征的不同,以及各种职业对求职者个性心理特征的要求不 同,因此在现实生活中,还不能完全实现人职合理匹配。为了使人的潜能和才干得到充分发挥,达到“各尽其能”、“人尽其才”,提高人力资源最佳效益的目的,本文拟就人的兴趣 、能力、气质、性格等个性心理特征与职业的吻合或匹配作一分析和探索,以使职业指导更具有针对性,更富有成效地实现人与职业的优化结合,充分发挥职业指导对促进就业的作用
个性包括个性倾向性和个性心理特征。个性倾向性是指个人在社会实践活动中逐渐形成的思 想倾向。思想倾向的不同是个人之间的主要差异,如需要、动机、兴趣、信念、理想、世界观等方面的差异。个性倾向性决定一个人的心理和行为的方向。个性心理特征包括兴趣、能力、气质、性格。如有的人对某种职业感兴趣,就会乐意关注、了解、探索有关该职业的一切知识,并且倾注极大的热情去做好工作,这是兴趣方面个性心理特征的表现。在从事某项 工作时,有人善于概括,有人长于分析,有人记忆力好,有人具有丰富的想像力等等,这是能力方面个性心理特征的表现。在人们的活动和交往中,有的人锋芒毕露,暴跳如雷;有的 人行动迟缓,动作无力;有的人精力弃沛,动作迅猛;有的人喜怒哀乐不动形外,只是沉醉于深刻的内心体验之中等等,这是气质方面个性心理特征的表现。在为人处事上,有的人勤 奋,有的人懒惰;有的人见义勇为,有的人胆小怕事;有的人谦虚谨慎,不骄不躁,有的人目空一切,自以为是等等,这是性格方面个性心理特征的表现。
工作不称心却不知如何改善而焦急;有的人为工作竭尽全力却无法得到上司赏识而郁闷;有的人为做到一定位置却不知该往何方发展而迷茫;有的人为频频跳槽却总感觉岗位一个比一个差而丧失信心;有的人为下岗、被调整的总是自己而想不通心生怨恨……当他们把一个个牢骚尽情向外发泄时,我不免问他们:当初,你们对自己将来做什么、能做好什么有过设想和计划吗?面对我的发问,许多人除了一脸茫然外,有人竟说:在这个弱肉强食的社会,谁还能满足你的选择,又有几个人能把握自己的命运呢?对此,我绝不苟同。
我觉得,强者生存是道理,但是,放弃或者不会对自己职业生涯进行设计、被动生存则是无理的。盖尔·希伊在《开拓者们》中,通过一份内容十分广泛的“人生历程调查问卷”,访问了6万多个各行各业的人士,发现那些最成功和对自己生活最满意的人有一个共同的特点:他们都致力于实现一个其实际能力所难以达到的目标。他们的生活有意义,而且比那些没有长远目标驱使其向前的人更会享受生活。 显而易见,我们无论生活或者工作,都应该有个目标,没有切实可行的目标做驱动力,我们是很容易对现状妥协的。而为自己的职业生涯做份计划,就是根据自身的兴趣、特点,给自己定个目标,并让自己的职业目标与生活目标相一致,将自己定位在一个最能发挥自身特长的位置上,追求最佳职业生涯,最大限度地实现自我价值。我觉得应该注重以下这几个方面: 了解自己,看清环境 你有何兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、道德水准以及社会中的自我,自己知道吗?现实中,许多人自认为了解自己,其实未必,而职业生涯设计的过程,就是你真正了解自己的过程。因为,要想让自己的职业生涯设计有效,就应该先对自己的上述几点进行客观正确的分析评价,在此基础上,正确选择自己的职业,确定自己的职业生涯目标,选定适合自己发展的职业生涯路线。 而对自身所处环境进行正确评估,也是至关重要的一点。因为各种环境因素,都有可能对自己的职业生涯发展产生影响,要分析环境条件的特点、发展变化情况以及对自己的利弊等等,然后还要根据内外环境的变化,调整自己的前进步伐。只有对环境因素充分了解,才能做到在复杂的环境中趋利避害,使自己的职业生涯设计具有实际意义。详细估量内外环境的优势与限制,设计出自己合理且可行的职业生涯发展方向,通过对自己以往经历及经验的分析,找出自己的专业特长与兴趣点,这是职业生涯设计的第一步。 确定目标,明确追求 确定目标可以成为追求成功的驱动力。有句话说得好:如果你不知道你要到哪儿去,那么通常你就哪儿也去不了。所以,对自己来说,抬腿走路前先明确去哪儿至关重要。 自己的追求要靠一个个目标的实现来完成,而目标的设定要以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据,通常分短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。确立目标是制定职业生涯规划
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