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2015年全国“爱耳日”主题确定为“安全用耳,保护听力”
3月3日是全国“爱耳日”。从全国“爱耳日”宣传教育活动办公室获悉,2015年第16次全国“爱耳日”宣传教育活动主题确定为:“安全用耳,保护”。
此次“爱耳日”活动将围绕“安全用耳、保护听力”主题,大力宣传非职业性对听力健康的损害,提高全社会安全用耳,保护听力的意识;宣传普及安全用耳知识,教育社会公众养成安全用耳习惯,科学使用有音响功能的电子产品,防护各类娱乐性噪声;大力宣传有关噪声治理的政策、法规和知识,推动建设健康聆听环境。
据统计,我国有听力残疾人2780万,每年新增听力残疾人逾30万,是世界上听力残疾人最多的国家。研究表明,噪声是导致听力残疾的重要原因之一。近年来,伴随手机、平板电脑等电子产品的普及以及歌厅、酒吧等娱乐场所增多,社会公众特别是青少年因不当用发生噪声性听力损伤的风险日益加大。
中国康复研究中心相关负责人表示,第16次全国“爱耳日”宣传教育活动主题的确定,一方面旨在唤起全社会对非职业性噪声,特别是娱乐性噪声的重视;另一方面,希望呼吁政府有关部门采取措施,加强对娱乐场所及相关企业的噪声执法检查,创建安全的听力环境。
2015年3月3日是第16次全国“爱耳日”。我国有听力残疾人2780万,每年新增听力残疾人逾30万,是世界上听力残疾人最多的国家。加大宣传教育力度,动员全社会做好听力残疾预防与康复具有十分重要的意义。
噪声是导致听力残疾的重要原因。近年来,伴随手机、平板电脑等电子产品的普及以及歌厅、酒吧等娱乐场所增多,社会公众特别是青少年因不当用耳发生噪声性听力损伤的风险日益加大。国内外有关研究表明,有12%-15%的青少年的听力健康受到娱乐性噪声的影响。
为唤起全社会对非职业性噪声,特别是娱乐性噪声的重视,促进社会公众树立听力保护意识,养成安全用耳习惯,根据世界卫生组织建议,将2015年第16次全国“爱耳日”宣传教育活动的主题确定为:“安全用耳,保护听力”。
一、活动主题
安全用耳,保护听力。
二、时间安排
2015年3月3日,有条件的地区可酌情延长活动时间。
三、宣传重点
大力宣传非职业性噪声对听力健康的损害,提高全社会安全用耳,保护听力的意识;宣传普及安全用耳知识,教育推动社会公众养成安全用耳习惯,科学使用有音响功能的电子产品,防护各类娱乐性噪声;大力宣传有关噪声治理的政策、法规和知识,推动建设健康聆听环境。
五、宣传口号
——安全用耳,保护听力
——健康聆听,幸福一生
——养成健康用耳习惯,减少耳聋发生
——远离噪声,保护听力
——关爱青少年听力健康
5、日常生活中的声音有多大????? 声音强度一般用分贝(dB)表示。下面列出了日常生活中一些声音的平均强度:?? 冰箱的嗡鸣声 45 dB?? 正常的谈话声 60 dB?? 城市交通噪声 85 dB?? 摩托车声 95 dB?? MP3最大音量 105 dB?? 警报声 120 dB?? 鞭炮声和枪声 150 dB???? 根据我国2008年颁布的《声环境质量标准》(GB3096-2008),康复疗养等特别需要安静的区域白天的环境噪声限值为50 dB(A);居民住宅、医疗卫生、文化教育、科研设计、行政办公等区域白天的环境噪声限值为55 dB(A);商业金融、集市贸易等区域白天的环境噪声限值为60 dB(A)。??? 6、什么样的噪声会引起听力损失????? 总体来说,噪声强度越大、个体接触时间越长,越可能导致听力损失。研究显示, 85 dB以上的声音即可损害人体内耳毛细胞导致听力损失。我国工业企业噪声卫生标准对不同强度噪声下的工作时限有如下规定:???? 噪声强度 dB(A) 每日工作时限(小时)??????? 85?????????????????????????8??????? 88?????????????????????????4??????? 91?????????????????????????2??????? 94?????????????????????????1?
7、噪声性听力损失的表现有哪些????? (1)听觉疲劳:短时间暴露于强声环境会感觉耳朵里嗡嗡作响、听力下降,此时听力损失程度一般较轻;离开噪音环境一段时间后听力可自然恢复,这种现象称为听觉疲劳,属于功能性改变。???? (2)噪声性聋:如果在听觉疲劳的基础上继续接触噪声刺激,功能性改变就可能发展为器质性病变,听力不能完全恢复,这时就出现了永久性听力损失。??? (3)爆破性聋:当个体突然暴露在强度极大的声音下而未采取适当保护措施时,几分钟内导致的听力损失称为爆破性聋,又称急性声损伤,这种情况下听力一般不能完全恢复。???? 噪
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