选修3-4第十二章机械波第4、5节波的衍射和干涉、多普勒效应解析.docVIP

教育学科教师辅导讲义 课 题 机械波（2） 教学目的 1、对波的衍射和干涉的掌握 2、多普勒效应的掌握与试题的应用 3、机械波题型的解答方法培养和能力的训练 教学内容 课前检查 1．关于声音的下列说法正确的是 ( ) 　　A．声波是横波 　　B．声波可以和其他波一样发生干涉和衍射 C．乐音的音调由振幅决定, 音色由频率决定 D．共鸣是一定条件下声波的共振现象 2. 一列波从空气传入水中，保持不变的物理量是 ( ) A．波速 B．波长 C．频率 D．振幅 3．抖动绳子的一端，每秒做两次全振动．产生了如图5所示的横波，则绳上横波的波长为　　___cm，波速为____m/s． 4．某一声纳(水声测位仪)发出105 Hz的超声波，每次共发出去80个全波，每秒发射20次，则在1 min内，发射超声波的时间共有_______s．（保留两位小数） 5．频率一定的声源在空气中向着静止的接收器匀速运动。以u表示声源的速度，V表示声波的速度（u＜V）ν表示接收器接收到的频率。若u增大，则 　　A．νν增大，V不变　　 C．ν减小，V不变 知识梳理 一、波的干涉和衍射 波的叠加：几列波相遇时,每列波都能保持各自的状态继续传播而不互相干扰，只是在重叠区域里，任一质点的总位移等于各列波分别引起的位移的矢量和. 衍射：波绕过障碍物继续传播的现象.产生明显衍射现象的条件是障碍物或孔的尺寸比波长小或与波长相差不多. 干涉：频率相同的两列波叠加，使某些区域的振动加强，某些区域的振动减弱，并且振动加强和振动减弱的区域相互间隔的现象.产生稳定干涉现象的条件是两列波频率相同. [说明]（1）稳定干涉中，振动加强区域或振动减弱区域的空间位置是不变的.加强区域中心质点的振幅等于两列波振幅之和；减弱区域中心质点的振幅等于两列波的振幅只差. （2）振幅加强的条件是两波源到该区域中心的距离之差等于波长的整数倍；振动减弱的条件是两波源到该区域中心的距离之差等于半波长的奇数倍. 加强区永远是加强区，减弱区永远是减弱区，加强区内各点的振动位移不一定都比减弱区内各点的振动位移大. 干涉和衍射是波特有的现象，波同时还可以发生反射，如回声. 多普勒效应 1.由于波源和观察着之间有相对运动，使观察者感到波的频率发生变化的现象，叫做多普勒效应. 当波源与观察者有相对运动时，如果二者相互接近，观察者接收到的频率增大；如果二者远离，观察者接收到的频率减小.多普勒效应是所有波动过程共有的特性.根据声波的多普勒效应可以测定车辆行驶的速度；根据光波的多普勒效应可以判断遥远天体相对地球的运行速度. 2.波的干涉现象中，振动加强点和减弱点的判断 （1）加强点和减弱点的位移都是两列波引起的位移的矢量和，质点的位移都随时间变化，各质点仍围绕平衡位置振动，与振源振动周期相同。 加强点振幅大，等于两列波的振幅之和，即A=A1+A2，质点的振动能量大，并且始终最大。 减弱点振幅小，等于两列波的振幅之差，即A= |A1-A2 |，质点振动能量小，并且始终最小，若A1=A2 则减弱点不振动。 加强点的位移变化范围：. 减弱点的位移变化范围：. （2）加强点和减弱点的判断 ①图像法：在某时刻的波形图上，波峰与波谷（或波谷与波谷）的交点，一定是加强点，而波峰与波谷的交点一定是减弱点，各加强点或减弱点，各自连接而成以两波源为中心向外辐射的连线，形成加强线或减弱线，两种线互相间隔，形成干涉图样，加强点与减弱点之间各质点的振幅介于加强点与减弱点的振幅之间。 ②公式法：当两个相干波源的振动步调一致时，到两个波源的距离之差处是减弱区。 三、惠更斯原理 惠更斯原理：介质中任一波面上的各点，都可以看做发射子波的波源，其后任意时刻，这些子波在波前进方向的包络面就是新的波面。 用惠更斯我们可以确定波的反射和波德折射。 重难点突破 用波的叠加原理分析干涉现象的方法 波的叠加原理：在两列波的区域里，每个质点都将参与两列波引起的振动，其位移是两列波分别引起位移的矢量和.相遇后各质点仍保持原来的运动状态。两列波在相遇区域里，互不干扰，有独立性。 例一：如图所示，实线和虚线表示振幅、周期相同，沿同一条直线向相反方向传播的两列正弦波刚相遇的情形，分析相遇后时刻，各质点a、b、c、d、e的位移大小和速度方向的情况，并说明哪些点是振动加强的，哪些点是振动减弱的？ 解析：根据波的独立性传播原理，相遇后时刻，两列波应按如图所示叠加，又由波的叠加原理，叠加区域内a、b、c、d、e各质点的位移都是零，但速度各不相同，其中a、c、e三质点速度最大，方向如图所示，而b、d两质点速度为零.这说明在叠加区域内，a、c、e三质点的振动