网络技术在机械专业教学中的应用解析.docVIP

湖南农业大学课程论文 学 院：工学院 班 级：机制五班 姓 名：杨明军 学 号：201140614503 课程论文题目：计算机网络技术在机制专业教学中的应用 课程名称：网络技术 评阅成绩： 成绩评定教师签名： 日期： 年 月 日 计算机网络技术在机制专业教学中的应用 学生：杨明军 (工学院 机制五班班级，学号201140614503) 【摘要】 以多媒体和网络技术为核心的现代信息技术近年来在各职校它在深化教改革，提高教学质量，加速培养实用型人才。知识实践性强例如在教学中我们常的铰链四杆机构在课堂上边演示、边作图、边讲解这种方法能直观地表达铰链四杆机构的运动，但讲到、急回运动就力不从心了实验教学是构成课程教学的重要组成部分。培养学生的科学作风、实验技能以及综合分析、发现和解决问题的能力，使学生具有创新、创业精神和实践能力等多媒体软件学生实验过程。实训教学是提高学生职业能力的重要手段，也是使学生毕业后更能适应人才市场需求的重要保证。例如我们在《数控编程和操作》课程的实训教学中引入了计算机仿真软件——“数控加工仿真系统利用软件进行仿真操作常州职业师范学院的《金工实验》CAI系统江南学院的《机械制图》试题库中央电视大学的《液压传动》CAI系统Flash积件很有实用价值，可供各校的机电专业有关教师参考选用。通过创设满足教师“教”需求的硬件环境——多媒体教室创设满足教师“教”、学生“学”需求的硬件环境——计算机网络教室创设满足学生自主学习需求的硬件环境——校域网(校校通工程)、教育城域网、互联网络，着力于开发校园网教学交互平台实施教学活动的环节实现网络授递教学系统(信息传播、多媒体、图文电视等)逐步使整合过程科学、规范、完型，达到规定要求。技术教育的迅速发展，对师资提出了新的要求即教师要具有运用现代信息工具的能力在现代信息环境下进行教学和科研的能力为适应这种新要求，首先，教师自身加强对信息技术知识的学习比如必须学会用信息数据库来处理各种教育信息、能运用各种传播或交流工具、会使用必要的软件制作工具、能用先进的工具软件设计或集成各种教学信息资源等。教师还教育教学思想观念，掌握先进的教学设计思想和方法，把以计算机和网络为主的信息技术作为的主要内容之一。 1