人教版八年级历史下册第12课香港和澳门的回归要点.pptVIP

香港特别行政区区旗、区徽 澳门特别行政区区旗、区徽 * * 你可知“妈港”不是我真名姓？…… 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！ 七子之歌·澳门 闻一多 七子指的是:香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连. 第12课香港和澳门的回归 学习目标: 1、了解和掌握：“一国两制”的提出和含义，香港和澳门问题的由来，香港、澳门回归的意义。? 2、通过“一国两制”和香港、澳门回归等历史事实的描述，认识其历史意义，培养综合分析历史问题的能力。? 3、通过课本插图激动人心的情景及相关视频，体验香港、澳门与祖国大家庭血脉相连的深情，进一步巩固爱国情感，深化追求祖国统一的理念。 学习重点：香港和澳门回归的历史意义 学习难点：“一国两制”构想的基本含义 一、自主学习（请耐心品读教材，在文中将下列知识作出批注，默记后填写 ） 知识点一：“一国两制”的构想 1、背景：解决历史遗留下的 、 和 问题；解决这些问题，实现祖国统一，是整个中华民族的强烈愿望。 2、提出： 从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性的提出了“ ”的伟大构想。 3、含义：在中华人民共和国境内， 实行社会主义制度， 、 、 实行资本主义制度。 4、意义：为实现祖国统一大业指明了前景，赢得海内外人士的好评。 1898年强租 新界 1860年《北京 条约》割占九龙司地方一区 1842年《南京条 约》割占香港岛 1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门； 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权。 19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛。 国家主权是统一的 不可分割的。 在统一的中华人民共 和国内，大陆实行社 会主义制度，港澳台 地区实行资本主义制 度。同时在这些设立 特别行政区，享有高 度自治权。 一个国家 两种制度 一国两制 有利于实现祖国的统一 。 有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。 二、小组学习（合作探究、共同进步） 材料一：“一个国家，两种制度”的构想是我国根据自己的情况提出来的……实现国家统一是民族的愿望，一百年不统一，一千年也要统一的……我们采取“一国两制”的办法不是一时的感情冲动，也不是玩弄手法，完全是从实际出发的，是充分照顾到香港的历史和现实情况的。 —引自《邓小平文选》第三卷 材料二：P60小字部分 依据材料并结合所学知识，回答 “一国两制”的构想是怎样照顾到香港和澳门的历史问题和实际情况的？有何历史意义？ 小组探究一:(“一国两制”的原因和意义) 1、历史上香港和澳门自古以来就是中国的领土。实际上长期被英国和葡萄牙控制，实行资本主义制度，当地人民在思想文化、价值观念等方面与大陆有不少差异，强行在香港和澳门实行社会主义制度，会影响香港和澳门的顺利回归。 2、实行“一国两制”，即在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，香港和澳门实行资本主义制度，是解决香港和澳门问题的最佳方案。 意义：1、为实现祖国统一大业指明了前景，赢得海内外人士的好评。（有利于实现祖国的统一 。 ） 2、有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。 知识点二：香港和澳门回归祖国 1、香港回归 1）1984年底中英两国政府正式签署联合声明。 2） 年7月1日， 两国在香港举行香港政权交接仪式。中华人民共和国香港特别行政区正式成立。 2、澳门回归 1）1987年4月，中葡两国政府签署联合声明。 2）1999年 月 日，中 两国在澳门举行澳门政权交接仪式，中华人民共和国澳门特别行政区正式成立。 3、香港和澳门回归祖国的意义： ①中国人民洗雪了 ，标志我国在完成 的道路上迈出了重要的一步。 1999年12月20日，中国政府恢复对澳门行使主权。 香港特别行政区的区旗是一面中间配有五颗星的动态紫荆花图案的红旗。红旗代表祖国，白色紫荆花代表香港，寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，在祖国的怀抱中兴旺发达。花蕊上的五颗星象征着香港同胞心中热爱祖国，红、白两色体现了“一国两制”的精神。区徽呈圆形，中间图案与区旗同，外圈有中文“中华人民共和国香港特别行政区”和英文“香港”字样。 澳门特别行