2015长春中小学继续教育初中语文专业第二模块….docVIP

根据初中语文教师常规教学活动的内容和教学程序，教学反思一般可以分成（）、课中反思和课后反思三个环节。 选择一项： c.? 反馈 你的回答不正确 题目2 不正确 获得1分中的0分 标记题目 题干 选择一项： b.? 反馈 你的回答不正确 题目3 不正确 获得1分中的0分 标记题目 题干 选择一项： c.? 反馈 你的回答不正确 题目4 不正确 获得1分中的0分 标记题目 题干 选择一项： d.? 反馈 你的回答不正确 题目5 不正确 获得1分中的0分 标记题目 题干 选择一项： b.? 反馈 你的回答不正确 题目6 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 选择一项： a.??? 题目7 不正确 获得1分中的0分 标记题目 题干 选择一项： d.?? 反馈 你的回答不正确 题目8 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 选择一项： a.??? 反馈 你的回答正确 题目9 不正确 获得1分中的0分 标记题目 题干 选择一项： b. 反馈 你的回答不正确 题目10 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 选择一项： a. ? 反馈 你的回答正确 题目11 不正确 获得1分中的0分 标记题目 题干 选择一项： b.? 反馈 你的回答不正确 题目12 不正确 获得1分中的0分 标记题目 题干 选择一项： d.?? 反馈 你的回答不正确 题目13 不正确 获得1分中的0分 标记题目 题干 选择一项： d. 反馈 你的回答不正确 题目14 不正确 获得1分中的0分 标记题目 题干 选择一项： c.?? 反馈 你的回答不正确 题目15 不正确 获得1分中的0分 标记题目 题干 选择一项： c.? 反馈 你的回答不正确 题目16 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 ①了解和研究学生的学习需求 ②了解和研究学生的知识、能力起点 ③了解和研究学生的思维特点 ④了解和研究学生的学习兴趣 ⑤了解和研究学生的学习目标 选择一项： a. ? 反馈 你的回答正确 题目17 不正确 获得1分中的0分 标记题目 题干 选择一项： c.? 反馈 你的回答不正确 题目18 不正确 获得1分中的0分 标记题目 题干 ?。 选择一项： b.? 题目19 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 选择一项： a.?? 反馈 你的回答正确 题目20 不正确 获得1分中的0分 标记题目 题干 选择一项： c.? 反馈 你的回答不正确 题目21 不正确 获得1分中的0分 标记题目 题干 ,提出新的方案或程序,并创造出新的思维成果的思维形式,它一般具有四个特征，即（）。 ①创造性②多向性③变通性④批判性⑤直观性 选择一项： c.?? 反馈 你的回答不正确 题目22 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 选择一项： a. ? 反馈 你的回答正确 题目23 不正确 获得1分中的0分 标记题目 题干 选择一项： d.?? 反馈 你的回答不正确 题目24 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 选择一项： a.??? 反馈 你的回答正确 题目25 不正确 获得1分中的0分 标记题目 题干 选择一项： d.? 反馈 你的回答不正确 题目26 不正确 获得1分中的0分 标记题目 题干 选择一项： c. 反馈 你的回答不正确 题目27 不正确 获得1分中的0分 标记题目 题干 选择一项： c.? 反馈 你的回答不正确 题目28 不正确 获得1分中的0分 标记题目 题干 选择一项： c.? 反馈 你的回答不正确 题目29 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 选择一项： a.??? 反馈 你的回答正确 题目30 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 ①要善于自己督促自己 ②要克服惰性 ③要善于选择最适合自己的学习方式 ④要勇敢地开辟新的学习领域 选择一项： a.?? 反馈 你的回答正确 题目31 不正确 获得1分中的0分 标记题目 题干 选择一项： b.?? 反馈 你的回答不正确 题目32 不正确 获得1分中的0分 标记题目 题干 选择一项： c.?? 反馈 你的回答不正确 题目33 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 选择一项： a.?? 反馈 你的回答正确 题目34 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 选择一项： a.?? 反馈 你的回答正确 题目35 不正确 获得1分中的0分 标记题目 题干 选择一项： d.? 反馈 你的回答不正确 题目36 不正确 获得1分中的0分 标记题目 题干 选择一项： c.? 反馈 你的回答不正确 题目37 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 选择一项： a.??? 反馈 你的回答正确 题目38 不正确 获得1分中的0分 标记题目 题干 选择一项： d. 反馈 你的回答不正确 题目39 不正确 获得1分中的0分 标记题目 题干 选择一项： c.