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高一英语（下）教材处理建议 中教室英语科 郭砚冰 Tel: 2136602 8869150 Email: guoyanbing@ 目 录 一、高一下简介 二、教学中应注意的问题 课时安排 关于阅读量和听力输入量 关于其它应注意的问题 三、对不同课型的补充教学建议 Listening Speaking Reading Integrating Skills 高一下简介 话题涉及题材 饮食保健、跨文化比较、文学艺术、 名人轶事、风土人情、异国文化、 科学技术、幽默故事、语言文化、 生活方式等 功能项目 社会交往 就医、劝告、建议、请求允许、提供 帮助、提出请求、作出决定 态度 可能和不可能、判断与评价、意愿和打算 空间 位置、方向 语法项目 1. 情态动词的用法 2. 动词-ing形式的用法 3. it的用法 4. 构词法：合成词 5. 主谓一致 教学中应注意的问题 总原则 热身与听说 阅读 语言学习 综合技能 教学设计的总原则 ◆ 主讲时间体现分寸性 ◆ 任务设计体现真实性 ◆ 学生活动体现多样性 ◆ 操练模式体现阶梯性 ◆ 使用教材体现灵活性 ◆ 评价反思体现连续性 听说教学程序建议 阅读教学程序建议 高一上课时安排方案 教材使用建议 灵活地使用 ◆ 可以补充教学内容（强烈建议） ◆ 可以删减教学内容（根据学生的学力） ◆ 可以替换教学内容（根据教学需要） 创造性地使用 ◆ 可以调整教学顺序（根据学生兴趣及接受程度等） ◆ 可以调整教学方法（根据学生语言水平的差异） ◆ 可以调整教学活动（降低加大难度要求等） 回顾 Unit 13 中对“词汇”的扩充与复习 有关看病的词汇 fever n.发热 high ～，low ～, to have a ～(temperature), to keep the ～ down headache n.头痛 bad ～, slight ～, splitting ～, to have a ～, ache n. v.疼痛 to have an ～, an ～ in one’s head/ bones, tooth to ～ in a joint, to ～ all over pain n.疼痛 sharp ～, dull ～, to have a ～ in one’s back/chest, to kill ～ dizzy a.头晕 dizziness n. faint v.昏迷 cough n. v. 咳嗽 bad ～, slight ～, dry ～, to keep on ～ing, to ～ out blood shock n.休克 vomit v.呕吐 sick a.反胃、恶心 feel ～ disorder 不正常、失调 stomach ～, nervous ～ bleed v.出血 cold n.伤风 bad ～, slight ～, to have (catch) a ～ influenza(flu) n.流感 pneumonia 肺炎 tooth 牙齿 to drill a ～, to fill a ～, to pull a ～ out, to insert a false ～ * * Topic Functional Items Vocabulary Structures Asking and giving direction Leisure and entertainment 22 Making offers and requests Expressing intentions and plans Giving advice and making d