浙江省高中物理会考实验总结摘要.docVIP

实验一:用打点计时器测速度 ? 一 电磁打点计时器 1．振片 2。线圈3。永久磁铁 4。振针 5。纸带 6。限位孔 7。复写纸 电磁打点计时器是一种使用交流电的计时仪器.工作电压为4—6V.当电源频率为50Hz时, 打点计时器每隔0.02s打一个点.通电前把纸带穿过限位孔并压在复写纸的下面.通电时,线圈产生的交变磁场使振动片磁化,振动片的一端位于永久磁铁的磁场中,由于振动片的磁极随着电流方向的改变而不断变化,在永久磁铁的作用下,振动片将上下振动.其振动周期与线圈中交流电的周期一致,即为0.02s.如果纸带运动振动片一端的振针就会在纸带上打出一系列的点. 二 电火花打点计时器 电火花打点计时器可以代替电磁打点计时器使用.与电磁打点计时器不同的是:电火花打点计时器的工作电压是220V的交流电.使用时将电源插头直接插在交流220V插座内就可以了.点火花打点计时器用墨粉和电火花打点.墨粉盘夹在两条纸带之间,当按下脉冲输出开关时会产生高温电火花,高温电火花可以使墨粉汽化在纸带上.当输入交流电的频率是50Hz时,电火花打点计时器也每隔0.02s打一个点.实验是纸带的两面可以重复使用,注意降低实验成本. 三 练习使用打点计时器 使用打点计时器： 了解打点计时器的结构，然后把它固定在桌子上。 把纸带装好。 启动电源用手拉动纸带，纸带上就打出一行小点，随后关闭电源。 取下纸带，从能够看清的某个点开始，往后数出若干个点，这些点划分出来的间隔数是多少？由此计算出纸带从第一个点到第N个点的运动时间。 用刻度尺测量出第一个点至第N个点的距离。 计算纸带上的平均速度。 图1.4-4 这是按实际大小画出的一条纸带,在打出D、G这两个点的时间间隔中,纸带的平均速度是多少? 四 用打点计时器测量瞬时速度 思想方法:用某段时间内的平均速度来粗略的代替这段时间内的某点的瞬时速度.所取的时间间隔越接近该点计算出的瞬时速度就越精确. ?如图（书21页1.4-5图）:要计算E点的瞬时速度可以用D---E的平均速度来替代,也可以用E—F的平均速度来替代,还可以用D—F的平均速度来替代.这三种方法中D—F包含E点切比较靠近E点,所以用D—F的平均速度来替代E点的瞬时速度是最精确的! (1)求平均速度 利用公式计算出纸带在这段时间内的平均速度，把测量和计算的结果填入 表1中 表1 点数 n 点间隔数n-1 运动时间t/s 位移/m 平均速度 可以用同样的方法计算出图中各点的瞬时速度填入课本21页的表2中,从表中列出的点我们可以粗略的了解纸带的运动情况. 五 用图象表示速度 总结:在坐标纸上建立直角坐标系,用纵坐标表示物体的运动速度,用横坐标表示时间,根据表2中各个时刻的速度,将(v,t)作为一组坐标在图象中描点,将点连线后得出的图象称为速度---时间图象(v---t图象),简称速度图象. 学生实际操作: 思考:我们从根据实际测量数据所描出的点的走向可以大致看出纸带的速度变化规律.在把点连成线的时候我们是用折线来连还是用光滑的曲线来连呢? 学生讨论: 总结:速度的变化应该是比较平滑的,所以,如果用一条平滑的曲线来”拟合”这些点应该更符合实际情况. 小结： 电磁打点计时器和电火花打点计时器都是记录物体在一定时间间隔内位移的仪器.v—t图象: 表示做运动的物体的速度随时间变化的规律 ? ?五、例题讲解 ?1. 运动的物体带动纸带被打点计时器打上一系列的点,这些点的距离不一定相等,但这些点能说明???????? (???? ) A 运动物体在一段时间内的位移 B 运动物体在一段时间内的运动快慢 C 运动物体在某时刻的位置 D 运动物体的运动性质 ?2. 通过打点计时器得到的一条纸带上的点子不均匀,下列判断正确的是? (?? ) A 点子密集的地方物体的运动速度比较大 B 点子密集的地方物体的运动速度比较小 C 点子不均匀说明物体在做变速运动 D 点子不均匀说明打点计时器有故障 ?3.在你练习使用打点计时器时,小车拖动纸带并在上面打下一系列的小点,根据你所打出纸带,在判断纸带表示的运动是匀速直线运动还是变速直线运动时? (?? ) A 应通过测量纸带表示的运动的全程来判断 B 必须通过计算任意两点间的平均速度来判断 C 必须通过计算全程的平均速度来计算 D可以通过测量每相邻两点间的距离,看其是否相同来判断 ?参考答案 1.ABCD?? 2.BC?? 3.D 使用打点计时器： 了解打点计时器的结构，然后把它固定在桌子上。 把纸带装好。 启动电源用手拉动纸带，纸带上就打出一行小点，随后关闭电源。 取下纸带，从能够看清的某个点开始，往后数出若干个点，这些点划分出来的间隔数是多少？由此计算出纸带从第一个点到第N个点的运动时间。 用刻度尺测量出第一