课题3走进化学实验室5新详解.ppt

小明用托盘天平称5.5g食盐，称完后发现物码放反了，则小明实际称了（1g以下用游码）[???? ] A．5.5g B．4.5g C．5g D．6g 课后练习： 1、实验室通常盛放液体药品的仪器是（ ） A、烧瓶 B、试管 C、细口瓶 D、集气瓶 2、下列仪器中，具有溶解固体，配制溶液，加热多量液体的是（ ） A、试管 B、量筒 C、烧杯 D、广口瓶 3、下列仪器中不能用来作化学反应容器的是（ ） A、量筒 B、烧杯 C、试管 D、锥形瓶 4、下列操作会造成药品污染的是（ ） ①实验剩余药品放回原瓶 ②用胶头滴管取用盐酸后再直接取用氢氧化钠 ③取下瓶塞，正放桌上 ④滴管伸入试管内壁 ⑤滴瓶上的滴管用完后直接放回原瓶 A、①②③ B 、②③④⑤ C、 ①②③④ D 、①②③④⑤ C C A C 5、下列做法可能导致试管炸裂的是（ ） ①用酒精灯的外焰给试管加热 ②加热前没有擦干试管外壁的水 ③加热时试管底部触及灯芯 ④被加热的液体超过试管容积的1/3 ⑤没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部 A、①③⑤ B、②④ C、②③⑤ D、③④⑤ 6、某生在练习用量筒取水的体积时，开始仰视读数为40ml，倒出部分水后，俯视读数为20ml，则实际倒出液体的体积（ ） A、大于20ml B、小于20ml C、 等于20ml D、无法确定 7、用托盘天平称量烧杯和药品，由于错误操作，误将所称量的烧杯和药品放在了右盘，天平左盘上的砝码为40g，游码读数为0.4g，则所称量的烧杯和药品的实际质量是______。 C A 39.6g 探究实验的基本步骤 1.提出问题 2.猜想与假设 3.设计实验方案 4.收集资料 5.进行实验 6.解释与结论 7.反思与评价 8.表达与交流 课题3 走进化学实验室 Hi，以后会常见面，请记住我好吗？ 试管 酒精灯 烧杯 集 气 瓶 量筒 胶 头 滴 管 试管夹 玻璃棒 石棉网 水槽 铁架台 滴瓶 1、取用药品做到“三不原则” 2、节约药品 3、用剩用品做到“三不一要” 4、注意保护眼睛 资料卡片：药品的取用规则 若没有说明用量，液体一般取1—2mL，固体盖满试管底部。 化学实验室药品的一些图标 一、药品的取用 1、固体药品 方便取用 取用仪器：药匙、镊子 块状：“一横二放三慢竖” 粉状：“一斜二送三直立” 注意：若不指明用量，固体一般只需盖满试管底部。 装固体的器材：广口瓶 2、液体药品 盛装液体的器材：细口瓶 (1)取用较多液体的方法：倾倒 注意：若不指明用量，液体按最少量（1~2ml）取用。 倾倒：“一倒二向三倾斜四紧挨” 倾倒 一倒指瓶塞倒放；二向是指标签向着手心；三倾斜是指试剂瓶和试管都要倾斜；四紧挨是指瓶口紧挨试管口。 1、细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？ 2、倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？ 3、拿细口瓶倒液时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝手心处？ 4、倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？ P19的讨论题参考答案： 1.防止药液腐蚀桌面，防止液体药品被污染。 2.防止药液流出试管外；应该慢速的倒 3.防止标签被腐蚀。 4.防止药液挥发或与空气中的物质反应而变质；方便下次取用。 液体的量取 量取液体时，如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，而是采用仰视的方法，将会对读数产生什么影响？ (2)液体药品的取用（或量取） 量筒读数时如果仰视、俯视会给结果带来什么影响？ 俯视：读数比实际体积偏大 仰视：读数比实际体积偏小 仰小俯大 练习1 用量筒取水的体积时，开始仰视读数为40ml，倒出部分水后，俯视读数为20ml，则实际倒出液体的体积（ ） A、大于20ml B、小于20ml C、 等于20ml D、无法确定 (3)取用少量液体用：胶头滴管2 五 滴加 胶头滴管的使用 ①取液体时，先在试剂瓶外挤压胶帽，再伸入试剂瓶。 ②滴管不能伸入试管内部，也不能碰到试管壁上，应垂直悬空放在试管的正上方。 ③取液后的滴管，应保持胶帽在上；不要放在实验台