在开创和创新中推进儿童工作教案分析.ppt

* 省妇联儿童工作部 人们习惯将14岁以下的人称作儿童，14岁至18岁的称作青少年。从严格意义上说，儿童应指0-18岁。联合国《儿童权利公约》中的规定是0－18岁，中国的《未成年人保护法》等法律的规定也是0－18岁。 儿童的基本权利有：生存权；受保护权；发展权；参与权。 基本职能：促进儿童健康成长，维护儿童合法权益。 （一）妇联儿童工作的基本职能 1、宣传儿童优先、尊重儿童、支持儿童的理念，关注女童平等发展，营造有利于儿童健康成长的家庭和社会环境。 2、参与有关儿童的法律、法规和政策的制定，社会事务管理和公共服务，建设儿童宣传和活动阵地，发展儿童公益事业，推动儿童发展纲要的实施。 3、开展家庭教育的研究、指导和宣传实践活动，传播科学的家庭教育知识和方法，配合学校教育，参与社会教育。 4、协调动员社会力量，救助关爱农村留守、流动儿童等特殊困境儿童，为家长儿童解难事、办实事、做好事。 5、反映儿童诉求，推动查处侵害儿童的行为，维护儿童合法权益。 （二）妇联儿童工作的主要任务 （三）省妇联开展儿童工作的五大平台 　　1、通过政府妇女儿童工作委员会办公室渠道，协调推动《儿童发展规划》的实施。 　　2、通过妇联儿童工作部、家庭教育研究会渠道，牵头指导推进家庭教育，配合学校教育，参与社会教育。 　　3、通过妇女儿童之家（其中有儿童快乐家园）、妇女儿童活动中心、网上家长学校、《莫愁》家教版渠道，开展未成年人道德建设宣传实践、教育培训活动。 　　4、通过儿童少年福利基金会、各类关爱项目渠道，协调推动和开展困境儿童救助服务工作。 5、通过妇联权益部、儿童部渠道，整合各方资源，依法维护儿童合法权益。 （四）主要工作内容 1、家庭教育工作 （1）关于家庭教育 1家庭教育的含义 一个定位：家庭教育是现代国民教育和终身教育体系的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础。 一个误区：家庭教育不是现在有些人理解的“家教”。 家庭教育是由家长（主要指父母及家庭其他成年成员）自觉地、有意识地按照一定社会关于培养人的准则和要求，通过自己的言传身教和家庭的生活实践，对儿童实施的教育。家庭教育的内容包括语言教育、生活常识与技能教育、文化科学知识教育、思想品德教育，等等。 2家庭教育的特点 　　早期性；持续性；权威性；感染性；非正规性；及时性。 3家庭教育的原则 　　以身作则原则；循序渐进原则；因材施教原则；严慈相济原则。 4家庭教育的功能与价值 　　家庭教育是一切教育的基础，具有奠基功能。 　　家庭教育具有在儿童发展的关键期的塑造功能。 　　家庭教育具有联结与整合学校教育和社会教育的功能。 　　家庭教育不仅是个人成长的摇篮，还具有国家安定、社会和谐的保障功能。 （2）家庭教育工作 1牵头指导推进职责 《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见（中发【2004】8号文件）》指出，家庭教育在未成年人思想道德建设中具有重要特殊的作用，要求各级妇联组织和教育行政部门切实担负起指导和推进家庭教育的责任。 家庭教育工作的主要任务是：一是教育和引导家长更新家庭教育观念，树立为国教子、以德育人的思想，改变重智轻德、重知轻能的倾向，重视子女思想品德教育，促进子女全面发展。二是教育和引导家长掌握科学教子知识，实现教育角色和教育方式的转变。三是教育和引导家长加强自我约束，重视言传身教，为子女健康成长营造良好的家庭环境。四是教育和引导家长拓展家庭教育空间，支持子女参加社会实践，主动配合学校教育、社会教育，促进“三教”结合，实现家庭教育由封闭型向开放型转变。 2010年，国务院发布了《关于当前发展学前教育的若干意见》，制定了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，把发展学前教育摆在更加重要的位置，将基本普及学前教育、明确政府职责、重点发展农村学前教育作为发展学前教育事业的三大任务，特别提出要“重视0至3岁婴幼儿教育”，这是新时期我们国家关于早期教育发展的新思路。 2家庭教育工作的指导原则 一是坚持“儿童为本”原则； 二是坚持“家长主体”原则； 三是坚持“多向互动”原则。 3当前和今后一段时期工作 2、小公民道德建设 为贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，2002年2月，由中宣部、全国妇联、共青团中央、教育部、国家环保总局、国家广播电影电视总局等六部委共同发起并组织实施中国“小公民”道德建设计划，旨在引导和帮助儿童加强道德修养、提高自身素质的道德实践活动。 活动强调儿童参与，突出道德实践，注重培养儿童的基本社会道德观念、良好的社会行为习惯和社会责任感。针对儿童特点推出了小公民社会道德“五小”行动，