浙江省近5年思想政治高考试题分析及对策研究摘要.docVIP

浙江省近5年思想政治高考试题分析及对策研究 高三政治备课组 戴宵玲 一、各模块分值分布 年份 模块 2009年 2010年 2011年 2012年 2013年 2014年测试卷 经济生活 20+10=30 12+20=32 12+20=32 12+20=32 12+20=32 12+20=32 生活与哲学 16+10=26 16+10=26 16+10=26 16+10=26 16+11=27 16+10=26 文化生活 4+12=16 4+12=16 4+10=14 4+10=14 4+10=14 4+11=15 政治生活 4+10=14 4+10=14 4+12=16 4+12=16 4+11=15 4+11=15 国家与国际组织 4+10=14 12 12 12 12 12 二、各模块考查的知识点 （一）生活与哲学 1.试题分析 2009 2010 2011 2012 2013 2014测试 题号 知识点 题号 知识点 题号 知识点 知识点 知识点 知识点 29 运动与静止、质变与量变、矛盾对立统一、整体与部分 28 意识、社会意识 27 量变与质变、静止与运动、 规律、意识 社会意识、矛盾特殊性 认识、价值选择、矛盾主要方面 30 意识 29 创新 28 实践与认识、整体与部分 认识 个人与社会、价值观 矛盾普遍性、新事物、价值观、规律 31 社会存在与社会意识 30 实践、发展的道路、量变与质变、价值观 29 社会运动基本规律 整体与部分、矛盾普遍性、特殊性、主要矛盾 实践与认识 矛盾普遍性与特殊性关系、量变与质变 32 联系、认识论 31 联系的多样性 30 发展的道路、对立统一 社会意识、价值判断 发展的实质 实践、意识 41（3） 人生价值的实现 40（2） 对立统一 40（2） 辩证否定的实质 人民群众是精神财富的创造者 对立统一 发展的道路 2.各单元分布 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 运动与静止、意识、实践与认识、规律 量变与质变、发展的道路、发展的实质、整体与部分、联系的多样性、矛盾对立统一、矛盾的普遍性、特殊性及其关系、主要矛盾、矛盾的主要方面、辩证否定 社会意识与社会存在、社会运动基本规律、人民群众、价值观、价值判断与价值选择、人生价值的实现、 3.试题特点 （1）题干材料比较侧重历史、人文，以及人与自然的关系，题干都以文字形式或漫画出现，每年都有漫画类选择题；组合式选择题的比重高，一个设问下涉及2-3个知识点。 （2）哲学类选择题一般不是直接考核某个知识点，往往需要在题干（设问）的信息中理解其中的哲学观点或思想，又要理解题肢的表述所蕴含的哲学观点，然后进行比较、鉴别，寻找两者的共性。也就是说，选择题的答案（题肢）很少完全按照教材文本的内容设置，这表明“知识点与材料信息的结合度”很高，同样的意思、内容，在表达方式上是富于变化的，需要学会“知识”的转换，而转换往往不是直接的、显性的，而是间接的、隐性的，这就是命题中我们看到的“二级引伸”类试题在哲学中比较常见。 （2）主观题注重中观、微观知识的考查。2010年和2013年都考了对立统一的知识，2012年考了人民群众是精神财富的创造者。这些知识虽然都是《高考说明》里要求掌握的知识，但由于属于微观知识，平时复习往往忽略，导致不必要的失分，因此备考中特别要关注微观知识，打牢基础。 （二）经济生活 1.试题分析 2009 2010 2011 2012 2013 2014测试 题号 知识点 题号 知识点 题号 知识点 知识点 知识点 知识点 24 货币的本质、基本职能 24 公司的经营与发展 24 信用卡 供求影响价格、价格变动对生活的影响 汇率变动的影响 货币的本质、纸币的流通、信用卡 25 消费的反作用 25 价格变动对生活的影响、宏观调控 25 财政的作用（通货膨胀和财政政策） 财政的作用 我国基本经济制度、市场配置资源 税收 26 公司的经营 26 汇率变动的影响 26 个人所得税的作用 提高开放型经济水平、市场配置资源 影响消费水平的因素、消费结构 恩格尔系数、消费的反作用、市场调节 27 投资理财 41（2） 社会再生产 41（2） 劳动与就业、社会主义市场经济 公司经营、我国基本经济制度 促进国民经济又好又快发展 转变经济发展方式、生产与消费” 28 价格变动的影响 40（2） 经济全球化 （三）文化生活 1.试题分析 2009 2010 2011 2012 2013 2014测试 题号 知识点 题号 知识点 题号 知识点 知识点 知识点 知识点 33 文化传播、交流 27 文化传播、交流、大众传媒 31 文化对人的影响