中国的河流与湖泊摘要.docVIP

编号：gswhzgdl----001 文华高中高二地理中国地理 《中国的河流和湖泊》导学案 (学生版) 班级： 组名： 学生姓名： 学习目标 1、认识我国河湖众多的特点及其河湖在人类活动中的作用。 2、明确外流区(河、湖)、内流区(河、湖)的概念,及外、内流河的水文特征。 3、能说出我们在开发和治理河流存在的问题及解决措施。　 学习重难点 1、能在地图上分辨内流区、外流区的界线、分布范围及影响因素(重点)。 2、外、内流河的水文特征及其成因(难点)。 3、黄河不同河段的水文特征及长江开发利用措施(难点)。 学法指导 自主探究、合作讨论 第一课时 众多的河湖 学习过程 一、知识链接 ⑴ 补给: 河流最主要的补给形式。如热带 气候区、热带 气 候区；亚热带 气候区、温带 气候区的河流； ⑵ 补给: 如我国的西南地区的河流。 地形区的河流地下水补给量较大； ⑶ 补给: 河流源头湖水补给河水。中下游地区河湖互补，丰水期 补给 水，枯水期则相反； ⑷ 补给: 纬度 的地区。如我国东北区； ⑸ 补给: 温带 气候区。如我西北的塔里木河。 提示:大多数河流有多种补给水源，只不过以某种补给为主而已。 二、自主学习 1、将《区域地理》P101的基础自主学习完成。 2、请说出我国河流的基本特征，并尝试在图中标出我国的大江大河。 三、合作探究 知识点一：我国众多的河流和湖泊 (一)、内外流河概况 1、内流河与内流区概念 2、外流河与外流区概念 3、内外流区域的分界线 思考1：我国西北多内流河，东南多外流河的原因? (二)、内外流河的水文特征 特别提醒：河流的水文特征及影响因素如下 1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小） 2.含沙量：取决于流域的植被状况及降水集中程度 3.结冰期：有无、长短 4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用） 5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量多少，径流量大小，蒸发量大小）有关 6.变化：流量、含沙量的变化，水位高低的变化。 7.特殊情况：断流、凌汛、内流河、地上河等。（如果河流某河段存在特殊情况需要指出） 思考2：请根据上述提示，简要分析黄我国主要内外流河的水文特征及原因(如秦—淮以南的河流：长江，或西北内陆地区的河流：塔里木河)。 (三)、人工河流—京杭运河 京杭大运河，是中国也是世界上最长的古代运河。北起北京，南至杭州，流经天津、河北、山东、江苏和浙江四省一市，沟通海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长1794公里。京杭大运河对中国南北地区之间的经济、文化发展与交流，特别是对沿线地区工农业经济的发展和城镇的兴起均起到了推动作用。 但由于现代交通运输方式的发展，经济和政治中心的转移，河道淤塞等原因，京杭大运河的航运地位下降了。 (四)、我国的湖泊 1、湖泊分类： ⑴按性质分：咸水湖，如青海湖。淡水湖，如番阳湖。 ⑵按成因分：构造湖，如世界最深的湖 ； 冰川湖，如北美五大湖群；堰塞湖，如五大莲池；火山口湖，如长白山天池；河迹湖:河流改道，淤积而形成的，如黄河下游入海口。 2、我国湖泊特征: 特征 主要湖泊 主要分布区 淡 水 湖 鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖 咸 水 湖 青海湖 (面积最大) 纳木错 (海拔最高) 我国五大淡水湖泊---鄱阳湖（赣）、洞庭湖（湘）、太湖（苏）、洪泽湖（苏）、巢湖（皖），鄱阳湖是我国面积最大的淡水湖。 四、归纳提炼 1、内流河与外流河的划分主要体现在河流径流的最终去向上，河流最终去向与海洋相连，注入海洋的是外流河，反之为内流河。 2、河流的水文特征的研究尤为重要，对于一条河流的特征应从这样几个方面出发：河流的水位、流量、含沙量、结冰期、流速等。 五、学习反思 在本节课中你有什么收获，还有哪些困惑？ 六、检测反馈 1、秦岭一淮河一线以北的河流（ ） A.冬季结冰　 B.流量比以南的河流大 C.冬季不结冰 D.数量比以南的河流多 2、我国外流区和内流区的分界线与下列哪条地理界线接近（ ） A.400mm年等降水量线