苏教版小学语文五年级下册期末复习(新整理)摘要.docVIP

苏教版小学语文五年级下册期末复习资料 第一单元复习资料 一、拼音园地 1．易读错音节。 暖流（读nuǎn） 子曰（读yuē） 座无隙地（读xì） 酿雪（读niànɡ） 绍兴（读xīnɡ） 闹嚷嚷（读rānɡ） 2．多音字组词。 【解】⑴读jiě时：解放、解除、解读、解决等； ⑵读jiè时：押解、解元、解送、解差等； ⑶读xiè时：解数、 【当】⑴读“dānɡ”时：当时、当面、当场、当代、当年等； ⑵读“dànɡ”时，可组词为：上当、当铺、当票等。 【铺】⑴读“pù”时：药铺、当铺等； ⑵读“pū”时：铺开、铺路、铺天盖地等。 二、汉字书写 1．易写错的字。 染绿（不能把“染”字右上角的“九”写成“丸”） 叮叮当当（不能在“当”的前面加上“口”字） 奏响（第六画是“横”，不是撇） 裸露（部首是“衤”，不是“礻”） 咆哮（右边部分是“孝”，不是“考”） 颐和园（不能把左边部分写成“臣”） 抑扬顿挫（不能把中间部分多加一撇） 2．易混淆的字。 ⑴一枝红杏出墙来 一支 “支”与“枝”的多数义项一般是不会混淆的。如“支”作动词讲时，是“付出或领取”的意思，大概不会有人把“支付”“支取”写成“枝付”“枝取”的，又如“枝”作名词讲时，是“树木和其他植物主干上分出来的枝杈”的意思，大概也不会有把把“树枝”“柳枝”的“枝”写成“支”。可是“支”与“枝”都可作量词时，使用起来就很容易混淆。 “支”作量词时有下列四种用法：⑴用于队伍等：一支军队、一支文化队伍；⑵用于歌曲或乐曲：两支新的乐曲；⑶纱线粗细程度的计算单位，纱线越细，支数越大：几支纱；⑷用于杆状的东西：如一支枪、一支蜡烛。“枝”作量词时有以下两种用法：⑴用于带枝子的花朵：一枝梅花、两枝桃花；⑵用于杆状的东西。从上面的解释可以看出“一枝红杏”是“带枝子的花朵”，只能用量词“枝”，不能用“支”。 三、词句天地 （一）理解加点字或句子的意思。 1．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 这句诗节选自王勃《滕王阁序》阳光映射下的彩霞与野鸭一起飞翔。大雨后的江水显得异常的充盈，远远望去，江水似乎和天空连接在一起。人间有悲欢离合，月亮会阴晴圆缺，这种事情自古以来就很难完美无憾。只希望自己的亲人、朋友能够身体健康、开心，即便是相隔千里，也可以共同看见天上的月亮。 第一部分：基础知识 一、生字 二三单元共有71个生字，其中田字格中的有43个，两条绿线内的有28个。 （一）应关注的字音 1.翘舌音 乳（rǔ） 执（zhí） 证 (zhèng) 熔(róng) 蒸(zhēng) 饶（ráo） 薯（shǔ） 卓（zhuó） 吮 （shǔn） 搀（chān） 抒（shū）qiáng（强壮）qiǎng（勉强）jiàng（倔强） （二）易混淆字 1. 饶（ráo） 挠（náo） （读音不同，意思也不同：“饶”本义“饱”；“挠”本义“扰乱”。） 2.熔(róng)化 溶(róng)化 融(róng)化 （三个字读音相同，但在使用时有所差别：①熔化物质从固态变成液态的过程，此过程中需要加热，所以用“火”旁“熔”。溶化指固体溶解，指某固态物质，在另一种液态物质中分散成单个分子或离子的扩散过程。此过程不需加热，但必须有液体，所以用三点水旁“溶”。 固体(如冰、雪等）受热变软或化为流体的过程。 噪（zào）左边是口字旁，指许多鸟或虫子乱叫，如鹊噪、蝉噪等；引申义指声音杂乱，如噪音；也指许多人大声吵嚷，如聒噪、鼓噪而进等。 澡（zǎo）左边是三点水旁，指洗澡、沐浴，如澡盆、澡堂等。 4.挟（xié） 携（xié） 挟：本义:用胳膊夹住。 携：本义:提着。 （三）易写错字 酷（不能漏掉短横。酉 yǒu,表示与酒有关,告声。本义:酒味浓;香气浓。） 蒸（不能漏掉短横） 二、词语 （一）理解词语意思 1.家常便饭：本义是指很平常、经常发生的意思。联系上下文来看，是说太阳系内无数大大小小四处游荡的碎片，彼此碰撞是随时随地都可能发生的事，很平常。 2.集体大逃亡：是用形象的手法，写出了由于火星引力小，致使火星表面液态水蒸发变成的大量气体离开火星的样子。 3.倾诉：完全说出（心里的话）。 4.倾注：是指（感情、力量等）集中到一个目标上。这里是说海伦一心扑到残疾人事业上。 5. 严阵以待：待，等待。摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。 6.化险为夷：夷，平坦、平安。使危险的情况或处境变为平安。 7.扶老携幼：携，拉着，带领。搀着老人，领着小孩。 8.惊叹不已：已：停止。因为惊异而发出的感叹久久不止。形容感受至深。 9.饱经风霜：饱，充分。形容经历过很多艰难困苦。 （二）近义词使用辨析 1.“游历”与“游览” （