我们是怎样听到声音摘要.docVIP

我们怎样听到声音 一 创设问题情境，引入新课 我们来做一个游戏，请大家闭上眼睛，猜我在做什么？（老师做各种动作）你们是怎样知道的？我们有两只耳朵，能听到各种各样的声音，帮助我们认识世界，了解周围的事物，这节课我们就继续我们的科学之旅，探索我们是怎样听到声音的，也许你会说当然是通过耳朵了，那如果我们的耳朵坏掉了，那还能听到声音吗？答案是可以！想知道为什么吗？那就好好学习我们这节课吧！ 二 提出问题，解决问题 我们都知道大部分正常人都是靠耳朵听声音的，那么耳朵是通过什么途径来感知声音的？请大家观察人耳的结构挂图，想一想生物课上介绍的人们感知声音的基本过程是什么？ 通过上图了解人耳的构造！明白各部分用途和功能！ 通过观察我们发现，人通过耳朵听到声音的过程我们可以这样来理解：首先声源处得发生振动，声源振动，所以发出声音，然后通过空气这个介质传播到我们的耳朵里，然后引起了鼓膜的振动，鼓膜振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把这个信号传给大脑，这样我们就听到了声音。在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍，人都会失去听觉。但是我们知道，有些耳聋是可以治疗的而有些是不可以治疗的。如果只是传导障碍而听觉神经没有损坏的话，只要我们想办法通过其他途径将振动传递给听觉神经，人也能够听到声音，但是如果是听觉神经受到损坏的话，那就是永久性的耳聋了！ 知识点粗练习： 1、人耳听到声音的基本过程是：外界传来的声音引起（ ）振动，这种振动经过（ ）及其他组织传给（ ），（ ）把信号传给大脑，这样人就听到了声音。 2、在声音传递给大脑的过程中，下列部分出现故障不会使人失去听觉的是（ ） A 耳廓 B 鼓膜 C 听小骨 D 听觉神经 如果我们听觉系统出现问题了那就永远都感知不到声音了吗？让我们一起来做个试验试试看。 互动实验： 让学生自己双手堵住耳朵，然后把下巴抵在桌子上，老师敲桌子，看看学生能否听到敲桌子的声音？说说自己的感受，然后想一想，我们已经把耳朵堵住了，那为什么还能听到声音？难道下巴也可以听到声音吗？原来声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，我们把这种传导方式叫做骨传导。其过程就是：声源振动，传递给头骨颌骨，通过头骨和颌骨直接传到听觉神经，然后听觉神经再传递给大脑，引起听觉。 知识点粗练习： 1、声音通过（ ）、（ ）也能传到听觉神经，引起听觉。科学中把声音的这种传导方式叫做骨传导。 2、人说话是靠（ ）的振动来发声，人能听到自己的说话声主要是通过（ ）传到听觉神经。 3、你知道吗？蛇是没有耳朵的。不过，如果蛇将头贴在地面上，头中的一块骨头就会接收到正在接近它的动物活动时发出的声音。由此可见，蛇是利用（ ）去“倾听”敌人和猎物的。 我们人的眼睛常用来确定发声物体的位置，但如果把双眼蒙上，也能大致确定发生体的方位，这是为什么呢？ 原来，这是因为人有两耳，声源到两耳的距离不同，那么声音传到两耳的时刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应！ 应用：家庭影院等 让学生试着利用双耳效应解释单声道和立体声是怎么回事。 知识点粗练习： 1、声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的（ ）、（ ）及其他特征也就不同。这些差异是判断声源方向的重要基础。这就是（ ）。 2、高居树上的猫头鹰的两只耳朵是不对称的，一只耳朵比另一只耳朵低，树下的动物发出的声响先到达较下方的耳朵，再到达较上方的耳朵。猫头鹰是根据（ ）确定“晚餐”的位置，从而能够依靠这种不对称的耳朵在夜间捕猎食物的。 三 随堂练习 一．填空题 1.婉转的鸟鸣声靠的是鸣膜的 发声的，鸟鸣声是靠 传到耳朵，从而引起 的振动，我们就听到了鸟鸣声。 2．外界传来的声音引起人耳_____的振动，这种振动经过______及其他组织传给______，再把信号传给大脑，这样人就听到了声音。 3.声音通过______、______也能传到听觉神经，引起听觉，声音的这种传到方式叫做______。助听器利用了______的原理，使部分因耳障碍失去听觉的人听到声音。 4.声音从产生到引起听觉有：____________产生声音，_________________的传播，____________的振动三个阶段。 5.一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船前去营救的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，然后看到了爆炸的火光。请你给导演指出这个场景中的两处科学性的错误：（1） ；（2） 。 6.德国音乐家贝多芬晚年失聪，他用一