三相异步电动机的正反转的PLC控制程序教案详解.docVIP

电机正反转控制的PLC编程教案与教学过程 李晓蒂 本堂课是在学习电拖的布线逻辑控制、PLC的工作原理、软元件、基 本指令的基础上，据学生实际情况开展的新课教学。目的是巩固所学和 掌握编程方法，培养学生运用知识的能力；培养学生主观能动性、学习 能力、表达能力、分析思维及合作精神；激发兴趣，启迪思维。故采用 探讨式的案例教学方法并配以加以多媒体辅助，通过实践，效果不错， 故把本堂课的教案、教学过程写下来供大家参考。 教学内容：基本指令运用与编程 ——电机正反转控制程序 教学目的：1、巩固所学，掌握编程方法和步骤编程能力； 2、培养学生运用知识的能力；培养学生主观能动性、学习 能力、表达能力、分析思维及合作精神； 3、激发兴趣，启迪思维等。 教学重点：程序的编写 教学难点：编程（指令的灵活运用） 教学方法：案例教学+多媒体辅助 教 具：多媒体设备 课前教学准备：准备好学习资料与案例，学习资料于上课前一天发给学生，要求学生进行回顾与自学，学习资料的内容为与本课堂教学任务有关的知识，具体内容见付二。 教学过程： 一、导入（打电机应用的多媒体图片，引起对电机的应用注意并引发 学生控制电机的欲望来导入） 二、案例展示并激发兴趣（播放三相异步电机驱动的运货车在操作员 的控制下的各种动作，并进行说明） 播放：三相异步电机驱动的运货车在操作员的控制下的前进启动前进、停止、后退启动后退等动作动画； 解说：按一下前进启动开关SB1，小车启动前行； 按一下停止开关SB2，运动的小车停下来； 按一下后退启动开关SB1，小车启动后退； 提出问题：一个怎样的程序可是实现运货车的前进、停止、后退控制呢？ 三、案例问题的分析与展开（引导、启发学生进入并进行） 问题的实质：就是编一程序实现电机的进退（正反）转控制，就是要程序能完成如下四任务 任务1：实现前进（正传）的启动与持续运转控制； 任务2：实现停止控制； 任务3：实现后退（反转） 项目内容 配分 评 分 标 准 得分 总分 对（或态度好） 错（或态度不怎么好） 正向 启动 10分 10分 0分 自锁 10分 20 0分 停止 10分 10分 0分 保护 10分 15分 0分 互锁 10分 10分 0分 反向 20分 20分 0分 守纪 15分 15分 0—10分 积极主动 15分 15分 0—10分 付二：自学资料 一、知识复习 1、20条基本指令基本指令的功能作用，格式（语句表格式、梯形图格式） 2、软元件：X、Y、M、T、C、S、D （1）输入继电器（X） a、组成： b、特点 ①触点状态取决于外接开关，不能用指令改变； ② 与采样时外接开关的状态一致； ③触点使用次数不限。 （2）输出继电器（Y） a、组成： b、特点 ①控制负载，对负载控制作用如下图示 ②使用次数不限 3、布线控制里的自锁与互锁  二、地址配置 1开关与输入端的接法，输出端与负载的接法； 开关与输入继电器，输出继电器与负载的对应关系。 输入地址分配：SB1——X0 SB2——X1 SB3——X2 输入地址分配：Y0—— 负载1 Y1—— 负载2 Y2—— 负载3 2、作用 保证程序中所用软元件与外接开关、设备相一致，否则程序无 意义、失去作用。 COM COM SB3 SB2 X01 X1 X2 Y2 Y1 SB1 负载3 互锁 KM1 KM2线圈 互锁 自锁 KM2 SB2 KM1线圈 自锁 KM2 KM1 SB1 SB 负载2 KM PLC 电源 负载1 Y0 自锁 KM线圈 X0 X0 SB PLC Y0得电，相当于开关闭合 Y0失电，相当于开关断开 电源 负载 Y0 Y Y X X Y X