2015届高考前补缺练习,5月编制。讲解.pptVIP

4.在粗糙的水平面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状的物体A，A与竖直墙之间放一光滑的圆球B，整个装置处于静止状态，现对B加一竖直向下的力F，F的作用线通过圆心，设墙对物体B的作用力为F1，B对A的作用力F2，地面对A的作用力为F3.若F缓慢增大而整个装置处于静止状态，截面如图所示，在此过程中 A．Ｆ１保持不变，Ｆ３缓慢增大 B．Ｆ１缓慢增大，Ｆ３保持不变 C．Ｆ１缓慢增大，Ｆ３缓慢增大 Ｄ．Ｆ１缓慢增大，Ｆ３保持不变 ５.如图所示光滑的水平地面上放有截面１/４圆周的柱状物体Ａ，A与墙面之间放一光滑圆柱形物体B，对A施加一水平向左的力F，整个装置保持静止状态，若将A的位置向左移动稍许，整个装置仍保持平衡，则 A.水平外力F增大 B.墙对B的作用力增大 C.地面对A的支持力减小 D.B对A的作用力减小 6.某实验小组为了测量两种纸之间的动摩擦因数，他先将一张纸贴在一平板上，另一张纸贴在另一木块下表面上，并在木块上装如图a所示的的支架ABC,其中BC与木板下表面平行，支架上固定一个量角器，在量角器圆心处固定一根细线，线下系一个小球。现将平板倾斜放着，如图B所示，将木块支架放在平板上，让其加速下滑，稳定时小球连线与OB的夹角为 ，则两纸之间的动摩擦因数为 A.Sin B.cos C. tan D. cot （3）.如果选手一直抱着圆柱体D不松手则圆柱体D从A运动到B的时间 * 分析1：B物体是否可能只重力和F这两个力呢？只对B物体分析看来难以解决。 B A F 对A物体受力分析：B必然给A物体弹力，所以B 物体一定受力不是两个。是几个力呢? F G f FAB A物体应该受几个力？先独立思考，后交流。 A物体只受三个力，为什么？ 关键要看出f和FAB的合力必是在竖直方向。 答：C 小结：要灵活和合理选择分析对象，有时是解题的关键 - + A B E 用整体法易突破还是隔离法易突破？请试一试。 答：D Q P A C 3、如图所示，在一个绝缘的斜面C上有一个带正电的小 物体A处于静止状态现将一带正电的小球B以A为圆心的 圆弧缓慢地从P点转至A正上方的Q点处，已知P、A在同 一水平线上，且在此过程中物体A和C始终保持静止状态， A、B可视为质点。关于此过程，下列说法中正确的是 A、物体A受到斜面的支持力先增大后减小 B、物体A受到斜面的支持力一直增大 C、地面对斜面C的摩擦力先增大后减小 D、地面对斜面C的摩擦力先减小后减大 将那几个物体看成一个整体解题易解答？请由、试一试。 答：A Ｂ Ａ 答案：Ｃ B A F 答案：D o B A 图a C B A 图b O c mg T a 设 mg T a 设 D o -2 2 4 6 8 10 12 F/N a/(ms-2) 1 3 5 7 7.如图所示，甲图表示用水平恒力F拉水平面上的物体， 使其做匀加速运动。 当改变拉力大小时，相对应的匀加速度a也会变化，a和F的关系如甲图所示。 F 甲 乙 (1).图线的斜率及延长线与横轴的交点表示的物理意义分别是什么？ （2).根据图线所给的信息，求物体的质量及物体与水平面的摩擦因数； （3）.在物体上放一个与物体质量相同的砝码，保持砝码与物体相对静止，其他条件不变，请在乙 图的坐标上画出相应的a-F图线。（不要求写出作图过程） （3）.物体的质量加倍时，物体刚要运动时的 拉力F=2N，直线斜率变为1kg-1,作图如图所示。 o -2 2 4 6 8 10 12 F/N a/(ms-2) 1 3 5 7 9.2013年安徽卫视在全民榜样健身《男生女生向前冲》节目中男 生赛道推出一关腾云驾雾。要求选手们从右边平台起点跳起抱住 圆柱体D然后圆柱体D在电动机的牵引下由静止向左边平台运动当 选手到达左边平台时松手使自己落至平台1上，且不落在水中则视 为闯关成功，若直接落入水中或经平台滑行落入水中均视为失败。 其简化模型如图所示，AB是长度为13m轨道，左边平台宽为3m,平 台2宽为1m,平台1和平台2间高为0.5m,为了使选手能以最短时间到 达左边平台，圆柱体D一开始就从A点受最大拉力F=500N牵引，电 动机的额定功率为2000W，假设某选手和圆柱体D的总质量m=100 Kg,圆柱体D与轨道AB间动摩擦因素 =0.4,g=10m/s2,假设选手直接落在平台1上均是安全的，若直接落在平台2上或圆柱体D从B点反弹后选手松手落在平台1则会滑入水中。选手视为质点，选手离平台的高度为1.25m，圆柱体D到达B点之前速度以达到最大值，试问： D 水 平台 1 2 平台 A B (1).选手要想闯关成功则应从 距平台1右边缘多远处松手 （2）.如果选手一直抱着圆柱体D不松手且圆柱体D碰到B点时 电源自动切断，所有