标点重中重讲解.ppt

* * 标点符号 多年高考有关标点试题可以归纳为三种类型： 1.单独考查（选择题）： 考法1：命题者提供四个选项，要求考生直接选出使用正确或错误的一项。 考法2：命题者要求考生根据文段意思从四个选项中选择出标点符号使用恰当的一项。 2.综合考查 如指出有误的项并加以改正，或使用不同的标点在表意上有哪些不同。一般用表达题的方式体现。 3.古文句读考查 直接在古文阅读材料中填上恰当的标点符号。 考题类型 1988年第5题，1990年第5题，1991年第5题，1993年第5题，1994年第6题，1995年第5题，1997年第3题，1998年第10题 在四项中选择正确的一项，考过8次 1980年第三大题中（1）、（3）题，1981年第大三题1题，1983年第四大题（三）题，1984年第二大题（三）题，1985年第七题，1987年第十二大题3题，1989年第14题 在一段文言文中加标点，考过7次 1996年第31题 就一段现代文的标点修改加序号，考过1次 1978第1题，1979年第2题，1986年第3题 在一段现代文中加标点，考过3次 恢复高考至2003年，19次全国高考考查标点符号的具体情况是 上海 未考 吉林 、黑龙江、四川、云南 ，山东 山西 河南 河北 安徽 江西 ，广西、海南、西藏、陕西、内蒙古 ，青海，天津，广东，重庆，湖南，湖北，浙江，江苏，辽宁。 在四项中选择正确的一项 北京 给文言文断句 福建 就同一句子两种不同标点意思差异的解说 2004年全国高考十四份试卷标点考查情况 2005年全国高考全国卷和大部分省份没考标点！？ 标点符号有点号7种，标号9种，共16种，见下表 —— — · 《 》 . …… （ ） —— “” 专名号 连接号 间隔号 书名号 着重号 省略号 括号 破折号 引号 标号 ： ； 、 ， ！ ？ 。 冒号 分号 顿号 逗号 叹号 问号 句号 点号 标点种类 标点符号使用方法 一、问号 1、选择问，全句末尾才用问。 你是今天去，还是明天去？ 2、倒装问，全句末尾也用问。 怎么了，你？ 3、特指问，每句末尾都用问。 除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？ 4、无疑问，陈述语气不用问。 我不知道他叫什么。 二、感叹号 倒装叹，全句末尾才用叹。 多美呀，祖国的春天！ 三、顿号 1、大并套小并，大并逗，小并顿。 原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志我国科学技术的发展达到了新的水平。 2、并列谓，中间不要去打顿。 你要不断进步，识字，生产。 3、集合词语连得紧，中间不要插进顿。 这个县有30多所中小学。 4、概数约数不确切，中间也别带上顿。 小河的对岸三四里处是山。 5、有“呀”，改顿为逗。 他爱买许多零碎的东西，什么黄花呀，木耳呀，蘑菇呀，满满的装了一篮。 四、分号 1、分句内部有了逗，分句之间才用分。，；， 做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。 2、单句排比，用逗不用分。 a 虚心使人进步,骄傲使人落后。 b 对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样的火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。 五、冒号 1、提示下文用冒号，总结上文要带冒。（总分） a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。 b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。 2、冒号和“即”不连用。 3、冒号管到句号后。 六、引号 1、引用之语未独立，标点符号引号外。 写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 2、引用之语能独立，标点符号引号里。 陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。” 3、专有名词用引号 古人对于文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。 4、“ ，”他说，“ 。” “不要小瞧这几件东西，”老画家说，“礼轻情义重嘛。” 七、括号 注释局部紧贴着，注释整体隔开着。 a.如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）。 b.皮之不存，毛将焉（哪里）附。（《左传》） 八、破折号 1、破折号和“就是”、“是”、“可谓”、“即”不连用。 2、话题突然转变用破折号。 好香的干莱——听到风声了么?赵七爷站在七斤的后面七斤嫂子的对面说。 3、声音延长用破折号。 我们在天安门前深情地呼唤:周——总——理。 4、两个破折号连用，相当于括号，但要读出。 人脑——这块像豆腐一样白花花的物质——是怎样思维的呢？ 九、省略号 1、省略号和“等等”不连用。 3、列举三项以上才用省略号。