第二单元文化传承与创新摘要.pptVIP

成才之路·政治 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 政治 · 必修3 第二单元　文化传承与创新 * 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 政治 · 必修3 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 · 必修3 思 维 导 图 专 题 整 合 热 点 连 接 思 维 导 图 专 题 整 合 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 政治 · 必修3 第二单元　文化传承与创新 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 政治 · 必修3 第二单元 文化传承与创新 第二单元 知识整合梳理 一、世界文化的多样性 1．什么是世界文化的多样性 (1)主要是指民族文化的多样性。民族文化是民族身份的重要标志。世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。 (2)文化是民族的，又是世界的，是共性与个性的统一。世界文化有共性和普遍规律，各民族都有自己的文化个性和特征。 2．文化多样性的表现 (1)民族节日：(地位和意义)民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 (2)文化遗产：(地位和意义)文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。 3．文化多样性的地位：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 4．要尊重文化多样性 (1)为什么 A、地位：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 B、文化既是民族的，又是世界的 ①文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。(由于世界各民族的社会实践有共性和普遍规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。) ②文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。(由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。) C、必要性： ①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。(民族文化起着维系社会生活、维系社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。) ②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。 (2)怎么做 ①正确的态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 ②原则：必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 二、文化传播 1．含义：略 2．途径：(1)商业贸易(2)人口迁徙(3)教育(4)其他(小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动) 3．传播手段和特点 ①传媒是文化传播的主要手段，大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。 ②现代文化传播的主要手段是大众传媒，包括报刊、网络、电视、广播等多种形式。 ③大众传媒作为主要传播手段的特点：大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。 4．中外文化交流： (1)意义：促进中华文化的传播；外域文化不断传入中国，促进中华文化的发展与进步；促进世界文化的发展。 *既有利于世界各国优秀文化在中国传播，又推动中国文化走向世界，有利于增进了解、互相沟通、求同存异；(相互之间) *有利于丰富和发展本国传统文化，促进民族文化的繁荣；(对本国) *有利于尊重和维护世界文化的多样性，从而促进世界文化的繁荣。(对世界) (2)做法：更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果；更加主动地推动中华文化走向世界，做中外文化交流的友好使者，增强中国文化影响力；借助传媒、网络、技术和知识做中外文化交流的友好使者。 三、文化继承 1．传统文化 (1)含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。 (2)继承方式和途径表现为： ①传统习俗的继承。是传统文化的基本形式之一；②传统建筑的继承。建筑是凝固的艺术，是展现传统文化的重要标志；③传统文艺的继承。文学艺术是传统文化的重要组成部分；④传统思想的继承。 (3)传统文化的特点：①继承性——突出表现在对传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想的继承；②相对稳定性——保留基本特征，具体内涵因时而变；③鲜明民族性——鲜明民族特色，是维系民族生存和发展的精神纽带。 (4)传统文化的影响(作用)： ①一个民族的传统文化，是维系本民族生存和发展的精神纽